题目内容

16．人体吃进去的食物和吸入的空气都要经过（　　）
A．胃B．食道C．咽D．喉

分析 咽是食物和空气进入人体的共同通道．

解答 解：呼吸道包括鼻腔、咽、气管和支气管，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，咽是消化道和呼吸道的共同通道．故人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过咽．
故选：C

点评 咽既是消化道器官，也是呼吸器官．

练习册系列答案
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6．如图是人体消化系统中的一部分，请填出部分标号的名称并回答问题：
（1）人体最大的消化腺是[①]肝脏，它的作用是分泌胆汁，能够将脂肪乳化成脂肪微粒，促进脂肪的消化；具有浓缩和贮存胆汁作用的是胆囊．
（2）能分泌胰液的是[③]胰腺．
（3）图中⑥指的是小肠．它是消化食物与吸收养分的主要场所．
7．呼吸道感染时，还可能会引发中耳炎，这是因为病菌通过外耳道进入了中耳．×．（判断对错）
4．可乐是同学们极为喜爱的饮料，大量饮用可乐对身体有影响吗？某班同学分成若干个探究小组（每小组6人，每人限两只大小相同的水蚤），在老师的指导下对“可口可乐对水蚤心率的影响”进行探究．该第1小组小明同学的实验数据如下，回答下列问题．
对照组心率
（次/分）		实验组心率
（次/分）

第一只		第一次192236
第二次208240
第三次204248

第二只		第一次240264
第二次244254
第三次228220
（1）如果你是小明，你提出的问题是可口可乐对水蚤的心率有影响吗？得出的实验结论是可口可乐对水蚤心率有影响，使水蚤心率加快．
（2）对照组和实验组：分别向水蚤培养液中加入等量的清水和可口可乐．
（3）实验时，每只水蚤应测算两次心率：先测算对照组（填“实验组”或“对照组”）的心率，再计算另一组心率．
（4）为了使实验结果更准确、更具说服力，最后还应该计算全部各个小组的对照组和实验组的平均值．
11．不能通过细胞膜的营养物质是（　　）
A．水B．脂肪C．无机盐D．维生素
1．如图为心脏结构图，下列有关说法正确的是（　　）
A．和②相连的血管是肺动脉B．和③相连的血管是主动脉
C．心脏内的瓣膜朝①②方向开D．心脏四腔中流动脉血的是②④
8．生长激素实际上是一种蛋白质（蛋白质在小肠中会被分解成氨基酸）．某兴趣小组为探究生长激素的作用进行实验：取30只同样大小的幼鼠等分为A、B、C三组，做如下处理．
组别处理实验现象
A定期注射适量生长激素增重40%
B不注射增重25%
C定期饲喂与A组等量的生长激素增重25%
（1）该实验中，你认为实验变量是生长激素．
（2）通过比较A组和B组结果，说明生长激素有促进生长发育的作用．
（3）C组和B组结果比较，能否说明生长激素没有任何生理作用？不能为什么？C组饲喂的生长激素被消化
（4）为节约实验材料，有同学建议A、B、C三组各用一只幼鼠即可．你认为这样做可行吗？不可行为什么？因为用1只鼠进行实验偶然性大，结果不可靠
（5）若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素．重复A组和B组实验，则A组幼鼠会提前成熟．
5．为胚胎及胎儿发育时期提供所需要的营养物质和氧气的结构是（　　）
A．羊水B．胎盘和脐带C．子宫D．母体血液
6．试结合李明同学乘坐校车的经历，分析回答问题：
（1）李明发现校车司机师傅在开车时总是认真观察、谨慎驾驶．李明和司机师傅在观察时，光线进入眼球后刺激视网膜上的感光细胞，产生神经冲动．
（2）司机师傅看到红灯后会减速刹车．从神经调节的角度来看，由红灯引起的司机刹车，属于条件反射；该类型的反射是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的，完成此反射活动的神经结构是反射弧．
（3）在校车上，尽管光线较暗，但有些同学还在看书，这种行为会造成晶状体过度弯凸，不能恢复原状，导致物像落在视网膜前方，形成近视．

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