Question

【题目】科学探究是探索生命的重要方法，是人们主动获取知识、认识世界的重要途径之一。请你仔细阅读下面资料，完成问题。

有一次，小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”（豆芽合成了叶绿素的原因）。小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究。

（1）你的问题是：_____能影响叶绿素的产生吗？

（2）针对你的问题，请做出假设：_____对叶绿素的产生有影响。

（3）设计实验方案：取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别甲、乙两个容器中。甲放在_____下培养。把乙放在_____处培养。其它条件均相同。

（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽变绿，乙中的黄豆芽不变绿。

（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要光照。在所有的实验中都有变量，在本实验中的变量应该是____的有无。

Answer 1

【答案】阳光 阳光 阳光 阴暗（或黑暗） 阳光

【解析】

科学探究的一般过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流。对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量，结果更具有说服力。

（1）黄豆芽被放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，因而提出的问题应该是：阳光能影响到叶绿素的产生吗？

（2）实验的假设是对提出问题的肯定或否定的回答，本实验探究的问题是阳光能影响到叶绿素的产生吗？做出的假设是阳光对叶绿素的产生有影响。

（3）设计实验方案：取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中，甲放在有阳光下培养，把乙放在阴暗处培养，因为本实验的变量是阳光，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。

（5）对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量，结果更具有说服力。因此，叶绿素的形成需要阳光，在本实验中的变量应该是阳光。