题目内容

14．如图表示与光合作用有关的实验．实验一和实验二表示模拟普利斯特利实验，实验三表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液．请分析回答问题：
（1）实验一中蜡烛熄灭和小老鼠死去是因为缺乏氧气．
（2）实验二中蜡烛没熄灭和小老鼠正常活着是因为绿色植物通过光合作用产生供给蜡烛燃烧和小老鼠呼吸的氧气．实验二要成功，一定需要的条件是光．
（3）实验三在实验前将其放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽．叶片在酒精中隔水加热后取出，滴加碘液，叶片不遮光的绿色部分变成蓝色．滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是淀粉．叶片A处不变蓝的原因是不含叶绿体．
（4）C处叶片用圆纸片从两面遮盖，缺少光照，不能进行光合作用．B、C构成一组对照实验，变量是光，得出的结论是光是光合作用的必要条件．

分析 （1）蜡烛燃烧或动物呼吸排出的二氧化碳是绿色植物光合作用的原料．而光合作用产生的氧气，除了满足植物自身呼吸，还提供给了动物，绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中二氧化碳，这有利于维持大气中二氧化碳和氧气的相对平衡．
（2）探究绿叶在光下制造淀粉的条件是光，产物是淀粉．该探究实验中有2个变量：叶绿体和光，有两组对照实验：A与B是一组以叶绿体为变量形成的对照实验，目的是探究光合作用的场所的叶绿体，B与C是以光为变量形成的对照实验，目的是推究光合作用的条件是光．

解答 解：（1）由于玻璃罩内的氧气是有限的，最后蜡烛和小老鼠会因没有氧气而窒息．
（2）实验二中绿色植物能进行光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，但是要保证光合作用的正常进行，本实验必须在光照的条件下．
（3）实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽．淀粉遇碘变蓝，B处变蓝，可以证明光合作用产生了淀粉．叶片A处不呈现绿色，没有叶绿体，所以不能进行光合作用，滴入碘液，不会变蓝．
（4）C处用黑制片遮盖，见不到光，可以和B构成一组对照，变量是光．B处滴入碘液变蓝，说明进行了光合作用，C处不变蓝，不能进行光合作用．可以得出结论：光是光合作用的必要条件．
故答案为：（1）氧气
（2）光合；氧气；有光照；
（3）将叶片内原有的淀粉运走耗尽；蓝；淀粉；不含叶绿体
（4）光照；光合；光；光是光合作用的必要条件．

点评 掌握光合作用与呼吸作用的区别和联系是关键．

练习册系列答案
相关题目
4．小明将鸡、蜻蜓、葡萄归为一类，将鱼、荷花、虾归为另一类，他归类的依据是（　　）
A．形态结构特点B．按生活环境C．按用途D．按数量
5．动物种类多种多样，生活环境各异，下列动物与其分类不符的是（　　）
A．乌贼、章鱼--软体动物B．海豚、海豹--哺乳动物
C．蚯蚓、梭子蟹--爬行动物D．海葵、海蜇--腔肠动物
2．邓小平同志为“三北”防护林工程题名（　　）
A．“世界四大生态工程之一”B．绿色林坝
C．“绿色长城”D．“绿色工程”
9．豚鼠的黑毛（S）对白毛（s）是显性，一只基因组成为Ss的黑毛豚鼠，产生400万个精子，含有白毛隐性基因的精子有（　　）
A．200万个B．300万个C．250万个D．400万个
19．显微镜下有动植物两类细胞，要求从中找出植物细胞．我们可以依据是否有下列哪一结构来判断（　　）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
2．观察下图中几种动物的行为，然后回答下列问题：

（1）上图中属于先天性行为的有①②③④⑤（填图中序号）；属于学习行为的有⑥（填图中序号）．
（2）图①是防御行为，这种行为的意义是对于维持动物个体的生存和种群的繁衍是十分重要的；图⑤所示美国红雀的行为有局限性，具体表现在是动物的本能，不会改变；黑猩猩繁衍时具有胎生哺乳的特点，提高了后代的成活率．
（3）我国是世界上动物种类最多的国家之一．图中所示动物的类群、种数都属于世界前列，这直接体现了生物种类的多样性．
19．下列有关腔肠动物的说法中正确的是（　　）
A．腔肠动物的体形比扁形动物的体形有利于运动、捕食和防御
B．海葵、华枝睾吸虫等属于腔肠动物
C．所有的腔肠动物都有鞭毛
D．有口无肛门是腔肠动物的主要特征之一
20．如果患有大脖子病，应该多食用（　　）
A．奶制品B．蛋类C．水果D．海产品

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网