题目内容
20．下列几项中，不属于生物基本特征的是（ ）| A． | 生物能进行呼吸 | B． | 生物都能进行光合作用 | ||
| C． | 生物都能生长和繁殖 | D． | 生物具有遗传和变异的特征 |
分析 生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
解答 解：据分析可见：A、C、D都属于生物的特征，
B、植物能进行光合作用，动物不能进行光合作用．故B不属于生物的基本特征．
故选：B．
点评 解此题的关键是理解生物的共同特征．
练习册系列答案
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1．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”诗中描述的两种动物都是善于飞行的鸟类，下列说法与鸟适于飞行没有直接关系的是（ ）
| A． | 身体呈流线型 | B． | 胸肌发达 | ||
| C． | 长骨中空，内充气体 | D． | 有坚硬的角质喙 |
人类白化病是由a基因控制的隐性遗传病，如图为某家族的白化病遗传情况，请分析回答：
5．同学们，本学期你们步入初中阶段，接触到了一门暂新的课程-生物学，生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，植物、动物等形形色色的生物，以及它们与环境的关系，都是研究的对象，通过这一学期的研究，不仅让同学们收获了生物学基本知识，还具有了科学探究的基本技能．
（1）了解校园等周边环境中的生物，我们采用了调查法，认识细胞的形态结构，我们借助显微镜采用了观察法．
（2）某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，请根据如下表回答问题：
①该小组探究的变量是水分，像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验．
②在实验中，该组同学用10只鼠妇进行实验的目的是避免出现偶然性，减小误差．
③根据实验数据，我们可以得出实验结论是土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响．
④为了减少误差，提高实验的可信度，我们可以计算全班各组的平均值后在得出结论．
⑤实验做完后，对鼠妇的处理方式是将鼠妇放回大自然中．
（3）通过“非生物因素对某种动物的影响”、“种子萌发的环境条件”等研究，你知道了科学探究的一般过程包括哪些？你养成了什么样的生物科学态度？请你简要叙述．
（1）了解校园等周边环境中的生物，我们采用了调查法，认识细胞的形态结构，我们借助显微镜采用了观察法．
（2）某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，请根据如下表回答问题：
| 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 5分钟 | 6分钟 | 7分钟 | 8分钟 | 9分钟 | |
| 干土 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 |
| 湿土 | 6 | 6 | 7 | 7 | 8 | 8 | 8 | 9 |
②在实验中，该组同学用10只鼠妇进行实验的目的是避免出现偶然性，减小误差．
③根据实验数据，我们可以得出实验结论是土壤的潮湿程度对鼠妇的生活有影响．
④为了减少误差，提高实验的可信度，我们可以计算全班各组的平均值后在得出结论．
⑤实验做完后，对鼠妇的处理方式是将鼠妇放回大自然中．
（3）通过“非生物因素对某种动物的影响”、“种子萌发的环境条件”等研究，你知道了科学探究的一般过程包括哪些？你养成了什么样的生物科学态度？请你简要叙述．
12．“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，如果用黑色“T”字形纸片遮挡一片叶的一部分，经光照、脱色、碘液染色后，被遮光的“T”区域呈（ ）
| A． | 黄白色 | B． | 蓝色 | C． | 绿色 | D． | 黑色 |
9．细胞核的功能是（ ）
| A． | 进行物质交换 | B． | 贮存糖分、色素等物质 | ||
| C． | 控制细胞的活动 | D． | 合成有机物 |
10．图一若表示人的排尿反射，如因外伤导致④受损，则他排尿的情况最可能是（ ）
| A． | 膀胱内有尿就排 | B． | 没有尿意，不能正常排尿 | ||
| C． | 产生尿意就排 | D． | 产生尿意，不能正常排尿 |