题目内容
【题目】以下是“探究玉米种子萌发的环境条件”实验结果。根据表格分析回答问题：
瓶号 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
甲 | 10粒相同种子，不放水，置于25℃黑暗的橱柜中 | 种子不萌发 |
乙 | 10粒相同种子，放少量水，置于25℃黑暗的橱柜中 | 种子萌发 |
丙 | 10粒相同种子，放少量水，置于冰箱冷藏室（4℃）中 | 种子不萌发 |
丁 | 10粒相同种子，放过量水浸没种子，25℃黑暗的橱柜中 | 种子不萌发 |
（1）种子萌发的环境条件有_____、_____、_____；所以“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验应设置_____组对照实验组，各组对照实验除了_____不同以外，其他条件都应_____，也就是各对照实验组应保证变量唯一性。
（2）通过本实验可以看出，甲装置和乙装置验证了_____是影响种子萌发的环境条件；乙装置和丁装置的变量是_____；乙装置在该实验中起_____作用。
（3）若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，要增加装置戊，装置戊中种子所处的环境条件应该是：10粒相同种子，放少量水，置于25℃_____的橱柜中。
（4）种子萌发需要外界条件，也需要的自身条件是_____，同时不处于休眠期内。
【答案】 一定的水分 适宜的温度 充足的空气 3 变量 相同 水分 空气 对照 有光 种子具有完整而有活力的胚
学练快车道快乐假期寒假作业系列答案【题目】某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下试验，四个瓶子中均放入等量的、籽粒完整的大豆种子：
1 | 2 | 3 | 4 | |
处理方式 | 撒少量清水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖 | 不洒水，拧紧 | 倒入较多的清水，使种子淹没，拧紧瓶盖 | 撒少量清水，使餐巾纸湿润，拧紧 |
放置环境 | 25℃，有光 | 25℃，有光 | 25℃，有光 | 4℃，有光 |
实验结果 | 种子萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 |
（1）本实验可形成组对照实验。号瓶起对照作用。
（2）1号瓶和2号瓶的实验结果说明是种子萌发所必需的外界条件。
（3）1号瓶和号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。
（4）1号瓶和4号瓶的实验结果说明是种子萌发所必需的外界条件。
（5）1号瓶中也有少量种子没有萌发，可能的原因是。
（6）如果该同学要探究大豆种子的萌发是否需要光，还需要设置5号瓶，5号瓶应放置在的环境中，其他条件与1号瓶相同。
【题目】某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验；
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
唾液有无 | 2毫升唾液 | A | 2毫升唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”在2号试管的A处应加入_____，与1号试管形成对照。
（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头消化有促进作用，应选_____和_____两只试管进行对照实验。
（3）实验结果是_____号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是_____。
（4）若“加入碘液”步骤放在“保温”前，1号试管的实验结果可能是_____，说明酶的作用需要_____。