题目内容

12．下列关于银杏、水杉、珙桐三种植物的形态、结构和生理特征的说法中，不正确的是（　　）
A．它们都能够产生种子，都属于种子植物
B．水杉和银杏一样，都属于裸子植物，种子外面没有果皮包被
C．它们的生殖过程都离不开水
D．珙桐属于被子植物，种子外面有果皮包被

分析 被子植物和裸子植物都结种子，同属于种子植物，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来．

解答 解：种子植物能产生种子，用种子繁殖后代，根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，裸子植物和被子植物的生殖过程都可以离开水．
故选：C．

点评 关键是：裸子植物和被子植物的主要区别是种子外面有无果皮包被着．

练习册系列答案
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2．如图是植物细胞结构图，据图回答问题：
看图后写出图中序号所标的细胞结构的名称和功能：①细胞壁，具有保护和支持 细胞的作用．②细胞膜，能控制物质进出细胞．③叶绿体，能进行光合作用．④细胞核，内部有遗传物质，是细胞进行生命活动的控制中心．
3．下列关于科学观察的叙述中，不正确的是（　　）
A．只能用肉眼观察B．要如实记录
C．微小的生物可以用显微镜观察D．观察要细致认真
20．如图为制作洋葱鳞片叶临时转片的过程，据图回答．

（1）按实验进行的顺序排列各图所示的操作步骤：B→D→C→A→E→G→F．
（2）图中E所示的操作是盖盖玻片，先让盖玻片一侧接触液体，再慢慢放下，这样操作的目的是防止产生气泡．
（3）若不进行A展平操作，会因材料太厚，透不过光，看不到细胞．
（4）绘生物细胞图时，图中较暗的部分用铅笔点上细点表示．
7．如图是心脏灌流实验示意图，下腔静脉已结扎，肺静脉留一条．据图回答：
（1）如将水从肺静脉灌入，水一定从主动脉流出，是由于房室瓣、动脉瓣的作用，保证了血液按一定方向流动．
（2）如将水从上腔静脉灌人，水一定从肺动脉流出．
（3）如将水从主动脉或肺动脉灌入，则水从主动脉或肺动脉流出．
（4）以上实验证明了血液方向只能是心房→心室→动脉，不能倒流．
17．甲型H1N1流感病人为主要传染源，无症状感染者也具有传染性．目前尚无动物传染人类的证据．主要通过飞沫经呼吸道传播，也可通过口腔、鼻腔、眼睛等处黏膜直接或间接接触传播．接触患者的呼吸道分泌物、体液和被病毒污染的物品亦可能引起感染．通过气溶胶经呼吸道传播有待进一步确证．下列人群出现流感样症状后，较易发展为重症病例，应当给予高度重视，尽早进行甲型H1N1流感病毒核酸检测及其他必要检查．
请回答：
（1）甲型H1N1流感的病原体是甲型H1N1流感病毒，预防流感的基本环节有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．
（2）注射疫苗是为了保护易感人群  属于特异性 免疫．
4．下列关于动物行为的叙述不正确的是（　　）
A．动物生来就有的是先天性行为
B．动物的先天性行为是由体内的遗传物质决定的
C．先天性行为是学习性行为的基础
D．一般来说，动物越高等，学习行为越简单
1．某校生物兴趣小组的同学进行了一次“换水”游戏，探究艾滋病的流行情况．20位同学每人持有一个盛有无色无味液体的纸杯（其中只有一杯是氢氧化钠溶液，其他19杯是清水，但同学们事先不知道），在教室里自由走动，与自己遇到的每个人碰杯，并交换一点杯中的液体．几分钟后，老师宣布游戏停止，然后往每人的杯中都滴进一滴某种试剂（这种试剂遇到极微量的氢氧化钠就会显出鲜艳的紫红色）．大家惊讶地发现，大多数人的杯子中都出现了紫红色．请你回答下列问题：
（1）艾滋病的病原体在生物分类上属于哪类生物？病毒．
（2）生物兴趣小组通过“换水”游戏，完成了探究传染病流行过程，这是模拟实验．
（3）游戏的各环节与艾滋病传染的三个基本环节对应起来：携带氢氧化钠溶液杯子的同学属于传染源；“换水”过程属于传播途径．
（4）为了防控艾滋病，国家对公众免费发放安全套，严格检疫血液制品，这在传染病的预防措施上属于切断传播途径．
2．我们生活中吃的豆油主要是从黄豆的哪一个结构中榨取的（　　）
A．子叶B．胚乳C．胚芽D．胚

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