题目内容
10.在五个相同的试管中分别装入等量的相应物质(如下表所示),并搅拌均匀,在试管口套上一个挤瘪的气球.把五个瓶子同时放在不通风的环境中,放置一段时间后观察到了表中的现象.请据此回答下列问题.装置 | 物质 | 温度 | 现象 |
① | 水+白砂糖+酵母菌 | 22~30℃ | 有气泡产生,气球胀大了 |
② | 水+白砂糖 | 22~30℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
③ | 水+酵母菌 | 22~30℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
④ | 水+白砂糖+酵母菌 | O℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
⑤ | 水+白砂糖+酵母菌 | 100℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 |
(2)在上述实验中,①和②作为一组对照实验,探究的是酵母菌的作用.
(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质,可以选择哪两支试管为一组对照实验?①③.
(4)如果选择①、④或①、⑤作为对照实验,可以探究酵母菌的生活需要适宜的温度.
(5)要鉴定产生的气体是二氧化碳,可将气体通入澄清的石灰水,出现的现象是澄清的石灰水变浑浊.
分析 对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:(1)酵母菌在温度适宜时,葡萄糖被彻底分解为二氧化碳、水、大量能量(蒸馒头、面包的原理),所以有气泡产生.
(2)①和②作为一组对照实验,变量是酵母菌,其他条件都相同,因此探究的是酵母菌的作用.酵母菌能将有机物(糖、葡萄糖)分解,产生气体(二氧化碳),以此作出假设.
(3)酵母菌的营养方式是异养(腐生). 酵母菌在温度适宜时,葡萄糖被彻底分解为二氧化碳、水、大量能量(蒸馒头、面包的原理).糖是酵母菌的“食物”.①③两支试管为一组,不同的是①有白砂糖,③没有白砂糖,因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质.
(4)①④或①⑤的温度不同,因此可以探究酵母菌的生活(生长、繁殖)需要适宜的温度.则实验变量是温度.
(5)通入澄清的石灰水,如果能使澄清的石灰水变浑浊,则证明产生的气体是二氧化碳.
故答案为:
(1)二氧化碳
(2)酵母菌
(3)①③
(4)适宜的温度; 温度.
(5)澄清的石灰水变浑浊
点评 解题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用,确定实验变量,设置对照实验.
练习册系列答案
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1.如图中近视眼成像情况及矫正方法正确的分别是( )
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
5.某学校生物兴趣小组的同学在饲养金鱼时,发现金鱼不时浮上水面呼吸,发生“浮头”现象,为探究金鱼发生“浮头”现象的原因,设计的实验方案如表.请根据表格回答下列问题.
(1)该兴趣小组探究的问题是:金鱼的“浮头”现象与水中溶氧量有关吗?.
(2)由表中的实验现象可知,金鱼的“浮头”与水中溶氧量有关.
(3)实验中选取15条大小、活力相当的金鱼,平均分为甲、乙、丙三组,其目的是为了控制单一变量.
(4)为保证此实验结果的准确性,应尽可能减小温度对金鱼的影响.
(5)在实际渔业养殖中,池塘中的鱼通常在黎明或阴雨天有“浮头”现象,可采用用增氧泵增加水体的溶氧量的办法避免鱼大量死亡.
组别 | 凉开水 | 通入空气时间 | 金鱼 | 实验现象 |
甲 | 1000毫升 | 0分钟 | 5条 | 5条金鱼都一直浮头 |
乙 | 1000毫升 | 5分钟 | 5条 | 5条金鱼偶尔浮头 |
丙 | 1000毫升 | 10分钟 | 5条 | 5条金鱼都不浮头 |
(2)由表中的实验现象可知,金鱼的“浮头”与水中溶氧量有关.
(3)实验中选取15条大小、活力相当的金鱼,平均分为甲、乙、丙三组,其目的是为了控制单一变量.
(4)为保证此实验结果的准确性,应尽可能减小温度对金鱼的影响.
(5)在实际渔业养殖中,池塘中的鱼通常在黎明或阴雨天有“浮头”现象,可采用用增氧泵增加水体的溶氧量的办法避免鱼大量死亡.
4.豌豆是人们广泛种植的农作物,也是研究植物性状遗传的常用实验材料.用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交,子一代③和④都是圆粒,用子一代的圆粒与雏粒和圆粒杂交,收获的子二代⑦、⑧、⑨、⑩有圆粒与皱粒两种.如表为数量统计结果.请回答.
(1)豌豆的粒型不同,这是一种变异现象.
(2)通过图表分析可知,圆粒是显性性状.若用B表示显性基因,b表示隐性基因,则图中个体③和⑨的基因组成分别是Bb、BB或Bb.
(3)已知豌豆体细胞中有7对染色体,则皱粒豌豆花粉中精子的染色体数目为7条.
(4)若全部选用子二代⑦中的圆粒进行严格自花传粉,则后代中出现皱裂的可能性是25%.
(5)豌豆除了种子的圆粒和皱粒,还有豆荚的绿色和黄色,以及植株的高茎和矮茎等不同的性状表现,这体现了生物多样性中基因的多样性.
亲本组合 | 后代表现 | |
圆粒 | 雏粒 | |
1和2杂交 | 全部为圆粒 | |
和5杂交 | 3268 | 3196 |
4和6杂交 | 5474 | 1850 |
(2)通过图表分析可知,圆粒是显性性状.若用B表示显性基因,b表示隐性基因,则图中个体③和⑨的基因组成分别是Bb、BB或Bb.
(3)已知豌豆体细胞中有7对染色体,则皱粒豌豆花粉中精子的染色体数目为7条.
(4)若全部选用子二代⑦中的圆粒进行严格自花传粉,则后代中出现皱裂的可能性是25%.
(5)豌豆除了种子的圆粒和皱粒,还有豆荚的绿色和黄色,以及植株的高茎和矮茎等不同的性状表现,这体现了生物多样性中基因的多样性.
1.视觉形成的部位是( )
A. | 角膜 | B. | 视网膜 | C. | 视神经 | D. | 大脑的视觉中枢 |