【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图（表示A原子，表示B原子），下列说法不正确的是（ ）

A.参加反应的甲、乙两物质的微粒个数比为3∶2

B.该反应属于化合反应

C.从宏观角度看，物质丙属于混合物

D.化学反应前后原子的种类、数目均不变

请计算：

（1）生成氢气的质量为多少g，黄铜中锌的质量为多少g。

（2）过滤后所得溶液的溶质质量分数。

（提出问题）氢氧化钠溶液是否变质？变质程度如何？

（做出猜想）猜想一：氢氧化钠溶液未变质

猜想二：氢氧化钠溶液完全变质

猜想三：_____。

（设计实验）请完成实验报告

（反思拓展）（1）氢氧化钠溶液变质的原因____（用化学方程式表示），氢氧化钠溶液应______保存。

（2）分别取两份完全变质的氢氧化钠溶液样品于试管中，向其中一份加入盐酸有气泡产生，另一份加入氢氧化钙溶液有白色沉淀产生，然后将两支试管中所有物质一起倒入废液缸中，得到无色澄清溶液，所得溶液中溶质一定有____。

（1）仪器①的名称是_______。

（2）实验室制取二氧化碳选择的发生和收集装置是（填写装置下方的字母）_______。

（3）若用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是______（填写装置下方的字母），写出该反应的化学方程式______，检验氧气的方法是______，排水法收集氧气不纯的原因是_________（答一点即可）。

（1）A实验中，将______分别插入两个集气瓶中，比较氧气含量多少；

（2）B实验中，向两支试管中分别加入1-2小粒的碘和高锰酸钾，再各加入5mL水振荡，现象如图所示，由此得出的实验结论___________。

（3）C实验中，若要区分硬水和软水，向两支试管中分别加入等量的_____，生活中通过______可以降低水的硬度；

（4）D实验中，铜片上白磷燃烧，水中白磷不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是______。

（1）写出E物质的化学式______。

（2）写出A和C反应的化学方程式_______。

（3）C生成F的反应______（选填“吸热”或“放热”）。

（1）P点的含义是______。

（2）t2℃时，将50克a物质加入到100克水中，充分溶解后，所得溶液的质量是______克。

（3）若a中含有少量b，可用_____的方法提纯a（选填“蒸发结晶”或“降温结晶”）；

（4）t2℃时，等质量a、b、c三种物质的饱和溶液中溶剂质量由大到小的顺序为_______。

（1）从上图A中可知，碘元素的原子序数为_____，碘元素在人体中属于___元素（选填“常量”或“微量”）；

（2）B~E是四种粒子的结构示意图，E形成离子的符号_____，属于同种元素的粒子是____（填写图片下方的字母，下同），B~E中化学性质相似的粒子是_____。

A.若向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，则滤渣中一定有银、铜、锌

B.若滤液为无色，则滤渣中一定有锌

C.若滤液为蓝色，则滤液中一定有硝酸银、硝酸铜和硝酸锌

D.滤渣的质量一定比反应前锌粉和铜粉混合物质量大

A.图A是一定质量的红磷在密闭容器中燃烧

B.图B是浓盐酸在空气中敞口放置一段时间

C.图C是向等质量的铁粉和锌粉中分别加入足量相同溶质质量分数的稀盐酸

D.图D是加热一定质量木炭粉和氧化铜混合物