【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？

【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成

②反应过程中可能有热量放出

【设计装置】如下图所示

【实验探究】

实验一：探究反应后生成的气体是什么？

（1）打开上图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是_________

（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：_________________________

实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？

（3）小芳猜想另一种物质是Na2CO3，小明认为不可能。小明的依据是：_______________

（4）小明取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈__________性。

【表达】由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式_______________

（1）生态农庄街道旁的路灯（如图A）每天有短时间光照就能使用，该路灯使用的新能源是 。

（2）下列农庄里使用的材料，属于有机合成材料的是 （填数字序号）。

① 猪舍用的混凝土 ② 牲畜食槽用的铝合金 ③ 蔬菜大棚用的塑料薄膜

（3）农庄内将牲畜粪便、秸杆等发酵制得沼气（如图B），沼气的主要成分为甲烷，甲烷燃烧的化学反应方程式为 。

[提出问题]滤液中溶质的成分是什么?

[猜想与假设]

猜想一:NaOH

猜想二:NaOH、Na2CO3

猜想三:NaOH、Ca(OH) 2

[实验验证]

[拓展延伸]

(1)若向CuCl2溶液中加入少量CaC2充分反应，可观察到有气泡产生，且_______。

(2)实验室保存电石应注意__________________________。

(1)仪器①的名称是__________。

(2)实验室用过氧化氢溶液制氧气，选择的发生装置是_________；反应的化学方程式为____________________________；上图装置中既能用来收集氧气，又能收集氢气的是______。

(3)某同学将实验室制取的二氧化碳通入澄清石灰水中，发现石灰水没有变浑浊，可能的原因是____________________________(填一种即可)。

(1)1:1的硫酸是用1体积的98%的浓硫酸与1体积的水混合而成。配制该硫酸溶液所需的玻璃仪器除量筒和烧杯外，还需要__________；

(2)写出CuO与稀硫酸发生反应的化学方程式________________________________；

(3)在洗涤操作中，应该用________洗涤滤渣B。

(1)t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度的大小关系为__________；

(2) t2℃时，将16g甲物质放入50g水中，充分溶解后所得的溶液是__________(填“饱和”或“不饱和”)溶液；

(3)欲使t2℃时乙物质的饱和溶液变为该温度下的不饱和溶液，可采取的方法是__________(任填一种方法)。

(1)上表中金属元素共有__________种；

(2)在化学反应中，原子序数为17的元素的原子容易__________(填“得到”或“失去”)电子；

(3)根据表中的原子结构示意图进行分析，可以发现许多规律，请你写出一条____________________。

A.证明镁的活动性比锌强

B.探究氧气是燃烧的条件之一

C.探究铁生锈的条件

D.探究二氧化碳与氢氧化钠溶液能否发生反应

(1) D转化为E的化学方程式为________________________。

(2) B转化为C的化学方程式为________________________。

(3)保持F化学性质的最小粒子是________________________(写名称)。

(1)写出铝和硫酸铜溶液反应的化学方程式________________________。

(2)向固体A上滴加稀盐酸，若有气泡产生，则A中一定含有的固体有________________________。若无气泡产生，则溶液B中一定含有的溶质有________________________。