【题目】实验小组同学在一定温度下进行硝酸钾的固体的溶解实验。
（定性研究）同学们进行如下实验，发现1号试管中硝酸钾全部溶解，2号试管中固体没有完全溶解。由此获得的实验结论是____________。要使2号试管中的固体全部溶解，可采取的方法有___________、_____________。
（定量研究）实验小组同学在一定温度下进行硝酸钾的固体溶液实验。实验数据如下。请根据数据进行分析。
实验序号 | 实验1 | 实验2 | 实验3 | 实验4 |
水的质量（g） | 100 | 100 | 100 | 100 |
加入硝酸钾的质量（g） | 80 | 100 | 120 | 140 |
溶液质量（g） | 180 | 200 | 210 | M |
（1）请计算实验2中硝酸钾的溶质质量分数是_____________。
（2）现将实验2中的溶液稀释成20%的硝酸钾溶液，需要加水的质量为___________g。
（3）请判断实验2中硝酸钾溶液是________溶液。（选填“饱和”或“不饱和”）。
（4）实验4中M的数值是_______。
【题目】某化学兴趣小组的同学需要制取一瓶氧气，请与他们一起进行实验之旅
（选择药品）小组同学查阅文献资料，获得了下列信息：过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等在一定的条件下分解都可以产生氧气。其中过氧化氢溶液价格最低，常温时，在二氧化锰的催化作用下能够迅速分解放出氧气，该过程无副产物；氯酸钾固体价格较高，分解较困难，且常伴有副产物；高锰酸钾固体价格较高，加热即可快速分解。
（1）经讨论，过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都能产生氧气，是因为______________ （填序号）
①三种方法所需仪器相同 ②反应都需要加热 ③都利用含氧元素化合物分解达到目的
（2）在选择制氧气的原料时，除了要含有所需的元素外，往往还需要考虑_______________等因素（填一条即可）
（明确原理）经过比较，同学们选择过氧化氢作为实验室制取氧气的原料，所发生化学反应的符号表达式为____________。
（选择装置）根据下列实验装置图，请回答问题。
（1）写出上图中标有序号的仪器名称:①_____;②_____。
（2）实验室制取气体时,组装好仪器后,应先___,再添加药品。
（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时,应选用的发生装置是____（选填装置序号）。
（4）利用排空气发收集气体时导管口要接近集气瓶底部，其目的是_________。
（5）因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置______（选填装置序号）收集。
（实验方法）“化学反应条件的控制是实验的灵魂”。化学兴小组的同学在老师指导下，进行了“影响过氧化氢溶液分解因素”的探究实验。下表是该小组探究影响过氧化氢分解速率的因素的相关实验数据。请你分析回答：
实验序号 | H2O2溶 液浓度% | H2O2溶液体积/mL | 温度℃ | MnO2的用量/g | 收集氧气的体积/mL | 反应所需 的时间/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 17 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 67 |
③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49 | |
④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 11 |
（1）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与____________有关；
（2）从实验______和______对比可知，化学反应速率与温度的关系是：__________。
