（1）表中“钠”是指 （填“序号”）。

A．离子 B．分子 C．元素 D．单质

（2）方便面中使用的食盐是加碘盐，人体缺碘可能患有的疾病是 （填“甲状腺肿大”或“骨质疏松”）。

（3）若小明用天然气煮方便面，请写出天然气主要成分燃烧的化学方程式 。

（4）中国居民膳食指南建议每天食用不超过6克，假设小明某天吃了100克该方便面，相当于吃了食盐 克（保留到小数点后一位）。

（1）写出实验室电解水反应的化学方程式：____。

（2）城镇自来水厂生产流程可用下图表示：

除去水中固态杂质的设备是：____；投药（多为ClO2）的作用是____。

（3）自然界的水多含有杂质。含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的简易办法是：____。

（1）如果要配制相同浓度的Y、Z饱和溶液，需要把温度控制在______℃。

（2）t1℃时，将X、Y、Z的饱和溶液都升温到t3℃，溶液仍然饱和的是________的溶液。

（3）t3℃时，将X、Y、Z的饱和溶液都降温到t1℃，溶液中溶质质量分数由小到大的顺序为________。

（查阅资料）

（1）该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成的。

（2）氯化钙、氯化钡溶液均呈中性。

（提出问题）

（1）酒精中是否含有碳元素？

（2）固体酒精中氢氧化钠是否变质？

（作出猜想）

猜想一：酒精中含有碳元素。

猜想二：固体酒精中氢氧化钠已变质。

（实验探究）

（1）如图所示进行实验，发现澄淸石灰水_____，可得出酒精中含有碳元素的结论。

（2）取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现杯底有白色沉淀。取沉淀于试管中加入稀盐酸，固体溶解并有气泡产生。

（实验结论）

（1）酒精中含有碳元素。

（2）固体酒精中氢氧化钠已经变质。

（拓展延伸）为进一步确定固体酒精中是否还含有氢氧化钠，小维与同学继续探究。

（1）他另取少量固体酒精，加水溶解后，取上层清液，滴加酚酞试液，酚酞试液_____，于是得出固体酒精中还含有氢氧化钠。

（2）小维的同学认为他的实验不能证明固体酒精中一定有氢氧化钠剩余，理由是_____。

（3）他们另取上层淸液，加入足量的氯化钡溶液，发生反应的化学方程式为_____，充分反应后过滤，向滤液中滴加_____，出现_____现象，他们一致认为固体酒精中氢氧化钠有剩余。

（反思交流）实验室中氢氧化钠应_____保存。

(1)写出A、B两种物质的化学式：A：_____ B_____。

(2)反应Ⅱ的化学方程式为：_____。

(3)反应Ⅲ的化学方程式为：_____。

（1）氦气可用于制造低温环境，它的化学式是_____。

（2）氯化钠可用于配制生理盐水，其溶液中的阴离子是_____（填离子符号）。

（3）氧化钙可用作食品干燥剂，其原理是_____（填“物理”或“化学”）变化。

（4）甲烷可用作燃料，其反应原理是_____（填化学方程式）。

（5）锌常用于实验室中与盐酸反应制取氢气，其反应原理是_____（填化学方程式）。

(1)煤是北方冬季取暖的主要燃料，在氧气充足时燃料燃烧生成CO2，氧气不足时生成___________等物质。为了使煤充分燃烧，有效利用能源，减少污染物的排放，把煤粉制成蜂窝煤以增大___________。

(2)煤、石油、天然气等化石燃料中___________是比较清洁能源，燃烧时污染物较少。

(3)在汽油中加入适量的乙醇(C2H5OH)可减少汽车尾气的污染，乙醇燃烧反应方程式为______________________。

(4)高效催化剂能把汽车尾气中的有害的CO、NO转化成N2和无害气体___________。

A.甲：紫色石蕊溶液变蓝，无色酚酞溶液变红，则溶液一定是碱溶液

B.乙；燃烧的蜡烛质量会变小是因为生成了无色气体

C.丙：小灯泡亮度不同，说明同型号不同材质的导线的电阻不同

D.丁：悬挂着的小磁铁分开，说明同名磁极相互排斥

A.稀释浓硫酸B.向试管里滴加液体

C.检查装置气密性D.给液体试剂加热

（提出问题）锌粒加入该硫酸溶液反应生成的气体是什么？

（查阅资料）

①浓硫酸能与锌反应，但不产生氢气，也不会产生氧气，能生成二氧化硫气体；

②二氧化硫气体有刺激性气味，易溶于水，能使品红（一种红色色素）溶液褪色。

（猜想与假设）

甲同学认为：气体可能是；

乙同学认为：气体可能是；

丙同学认为：气体还可能是_____。

（实验探究）

为了验证上述猜想，同学们在老师的指导下将产生的气体通过如下图的装置进行探究（部分夹持仪器略去）。

（1）实验开始后，观察到A中_____的现象，证明气体中含有。

（2）C装置先通一段时间气体后，再点燃酒精灯。一段时间后观察到玻璃管内_____的现象，证明气体中含有。

（3）D装置的作用是_____。

（实验结论）丙同学的猜想是正确的。

（反思与交流）

①锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫，为什么反应过程中又产生了氢气呢？用文字简述原因：_____。

②锌与浓硫酸、稀硫酸反应都可以产生硫酸锌，如果需要制取硫酸锌，用锌与稀硫酸反应的优点是_____（任填一种合理的答案）。