【题目】在学校组织的“活化教材知识,展示个人技能”的活动中,小伟同学运用化学知识给低年级的同学“变”了两个有趣的“魔术”.
(1)魔术1:不可思议
步骤1:在试管C中加入少量白磷并加入热水,塞好胶塞使导管口进入热水中,发现白磷不燃烧;
步骤2:打开仪器A的旋塞,使A中的溶液滴入B中,发现试管C中导管末端有气泡冒出,此时水中的白磷燃烧.你推测仪器B中发生的化学变化的反应方程式为_____.通过对比以上实验.探究了燃烧必须具备的一个条件是_____;
(2)魔术2:无中生有
按如图二连好装置,在仪器里装上药品,开始气球是瘪的.然后打开仪器A的旋塞,使A中的溶液滴入B中,此时发现原来瘪的气球慢慢膨胀,由此可推测,小伟用到的药品组合可能是以下中的_____.
A中的液体 | B中的固体 | |
甲 | 水 | 硝酸铵 |
乙 | 稀盐酸 | 石灰石 |
丙 | 水 | 氢氧化钠 |
丁 | 稀硫酸 | 锌粒 |
(3)为了保证两个魔术的成功,小伟事先必须做的一项工作是_____;
(4)仪器B的名称是_____.