【题目】九年级化学老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.对此气体展开了一系列探究:
(1)①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜 想 | 验证猜想的实验步骤 | 现象及结论 |
我认为此气体可能是 | ||
产生此气体的一个化学方程式是 |
②我想制取该气体,发生装置将选取图1中的(填序号,以下同),收集装置选取 .
③如果用图2所示装置收集我猜想的气体,我认为气体应从端(填“a”或“b”)导入.
(2)我猜想无色气体还可能是另外一种气体,产生它的其中一个化学方程式是收集装置可采用图2中的(填序号).
【题目】下列物质事实的解释错误的是( )
选项 | 事实 | 解释 |
A | 液氧和氧气都能使带火星的木条复燃 | 同种分子的化学性质相同 |
B | 金刚石很坚硬,而石墨却很软 | 碳原子的排列不同 |
C | 重要文件资料用碳素墨水笔书写 | 碳在常温下的化学性质不稳定 |
D | 食物变质 | 分子本身发生了变化 |
A. A B. B C. C D. D