【题目】学习了溶液的概念后，老师的提问及同学的回答如下图所示：
(1)以上三位同学中描述的是溶液特征的是________同学。
老师接着问：“你们还想知道什么？”
王华回答：“不溶于水的物质能溶于其他溶剂吗？”
李佳回答：“影响物质在水中溶解能力的因素有哪些？”
陈军回答：“影响固体物质在水中溶解快慢的因素有哪些？”
(2)如果用实验回答王华的问题，则应该选择的溶质和溶剂分别是：________、________。
(3)针对李佳的问题，老师引导同学们进行了一系列探究，包括绘制A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，下表列出了从探究实验中获取的部分数据，李佳根据下表中的数据绘制了一条溶解度曲线，它是________物质的溶解度曲线。
(4)针对陈军的问题，老师以食盐溶于水为例，设计如下方案：
变量：是否搅拌。
方案：向甲、乙两个烧杯中分别加入同温度等体积的水，再分别加入相同质量粉末状的食盐；搅拌甲烧杯，乙烧杯静置。
现象：甲烧杯中的食盐先溶解完。
结论：搅拌比不搅拌溶解得快。
请你模仿老师的方案，再探究一种影响因素：
影响因素 | 实验方案 | 预期的实验现象 | 结论 |
______________________ | __________ | ___________ | _________ |
(5)请再探究一种因素并填在下面表格相应的空格处：
影响因素 | 实验方案 | 预期的实验现象 | 结论 |
_______________ | _____________ | _______________ | ___________ |
【题目】下图为甲、乙两种物质的溶解度曲线。
资料：常温(20 ℃)下，溶解度的相对大小。
溶解度/g | ＜0.01 | 0.01～1 | 1～10 | ＞10 |
一般称为 | 难溶 | 微溶 | 可溶 | 易溶 |
(1)常温下，乙属于________(填“易溶”“可溶”“难溶”或“微溶”)物质。
(2)________ ℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等。
(3)60 ℃时，甲饱和溶液中溶质的质量分数为________。
(4)把60 ℃时质量相等的甲、乙饱和溶液降温到20 ℃，析出晶体较多的物质是________。
(5)要使乙的饱和溶液中溶质大量结晶析出，应该采用________的方法。
(6)若要从甲、乙的混合溶液中提纯甲，则主要操作是蒸发浓缩、________、________、干燥。
