【查阅资料】①通常情况下，1体积水溶解1体积的CO2。②在一定浓度的溶液中，有微溶物生成的复分解反应也能发生。

【实验探究】小明同学设计了下图所示的实验装置(锥形瓶内充满CO2)，并进行实验。

打开瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入锥形瓶中，立即关闭活塞(漏斗中仍有溶液剩余)，观察到U形管左侧的红墨水液面__________(填“升高”、“降低”或“不移动”)，小明根据现象判断CO2和NaOH发生了反应，理由是__________。请根据初中化学知识写出CO2和NaOH溶液反应的化学方程式：__________。

【反思与评价1】你认为该实验方案严密吗？__________，理由是__________。

【拓展实验】兴趣小组的同学们为此又设计了下表所示的两种方法，进一步探究。请填写表中的空格。

【反思评价2】同学们经过讨论，认为[拓展实验]的__________(填“方法一”或“方法二”)仍然不严密，理由是__________(用化学方程式表示)。

（1）写出物质E的一种用途：_______；

（2）A～G七种物质中，氧化物有_______种；

（3）F→E的反应现象是______________；

（4）C﹣D反应的化学方程式是：______________。

（1）现有操作步骤：a.溶解 b.过滤 c.降温结晶 d.加热浓缩；

若甲固体中含有少量乙，则提纯甲的操作步骤是________(填字母序号) 。

（2）将35℃时丙的饱和溶液降温到25℃，则其溶液的溶质质量分数_______(填“变大”“变小”或“不变”)。

（3）向100g 35℃的水中加入45g甲固体，发现全部溶解，一段时间后又有部分甲的晶体析出。你认为“全部溶解”的原因可能是________。

A. 氢氧化钠 B. 水 C. 氧化镁 D. 碳酸钠溶液

根据上述微观示意图得出的结论中．正确的是

A. 该反应前后各元素的化合价均不变 B. 该反应中涉及三种含氢元素的化合物

C. 参加反应的甲烷和水的质量比为16：18 D. 反应后生成的和两物质的分子个数比为1：1

①该合金样品中铜的质量分数；

②反应后所得溶液中硫酸锌的质量分数。（写出解答过程，精确到0.1%）

（1）该生铁样品中铁的质量。 （2）反应后所得溶液中溶质的质量分数。

（1）实验室用高锰酸钾加热制取O2，反应的化学方程式为________________________________，若要得到比较纯净的O2，则应选用的装置组合是___________，O2收集满的标志是____________________________，收集完毕后，应先进行的操作是_____________________________。

（2）初中学段可用装置B或F制取的两种气体是______________，写出制气原理属于复分解反应的化学方程式_______________________________________。装置F的优点是_________________________________________。

（1）2个氮分子__________；（2）天然气的主要成份__________；

（3）酸溶液具有相似的化学性质，原因是都有____________；

（4）既是氧化物，又是形成酸雨的空气污染物____________；

（5）现有反应Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2X+2H2O，物质X中氮元素的化合价为________。

（2）用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓缓推进活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是_________