【题目】某小组同学在查阅“氢氧化钠使酚酞变红的原因”时，看到了以下资料。
【资料】
i．实验室所用酚酞溶液pH < 8。溶液中，酚酞的分子结构会随着pH的改变而改变，不同的结构在溶液中会表现出不同的颜色，具体如下表所示。
溶液的pH | 1≤pH<8 | 8≤pH≤13 | pH>13 |
酚酞的分子结构 | 内酯式 | 醌式 | 羧酸式 |
酚酞溶液的颜色 | 无色 | 红色 | 无色 |
ii．醌式结构的酚酞能与H2O2溶液发生反应，生成无色物质，该物质在溶液中的颜色不会随着pH的改变而改变。
iii．NaOH溶液浓度越大，溶液pH越高。
该小组同学对上述资料产生了兴趣，决定对酚酞溶液颜色的变化开展探究。
【进行实验】
组别 | 实验操作 | 实验现象及数据 |
1 | 1-1：配制pH为13的NaOH溶液，取5 mL于试管中，向其中滴加2滴酚酞溶液后，分成两等份 | |
1-2：向一支试管中加入稀盐酸 | 溶液红色褪去 | |
1-3：向另一支试管中加入 | 溶液红色褪去 | |
组别 | 实验操作 | 实验现象及数据 |
2 | 2-1：分别配制pH为8、10、11、13 的NaOH溶液，各取5 mL分别 加入4支试管中，再分别向4支 试管中加入5滴30 % H2O2溶 液，最后各滴入2滴酚酞溶液 | 每支试管中溶液都先变成红色, 然后红色逐渐褪去, 各支试管褪色时间如下图所示：
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2-2：配制pH为9的NaOH溶液，分别取5 mL加入4 支试管中，再向各试管加入5滴质量分数分别为0.5%、1%、2% 、4%的H2O2溶液, 最后各滴入2滴酚酞溶液 | 每支试管中溶液都先变成红色, 然后红色逐渐褪去, 各支试管褪色时间如下图所示：
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【解释与结论】
（1）实验1-1中，可以观察到的实验现象是_______。
（2）实验1-2中，溶液红色褪去的原因是_______（用化学方程式表示）。
（3）实验1-3的目的是验证“pH>13时，红色酚酞溶液会变成无色”，请补全实验操作_______。
（4）由实验2-1可以得到结论：H2O2能使变红的酚酞褪色，_______。
（5）实验2-2的目的是_______。
【反思与评价】
（6）小组中某位同学在进行实验2-1时，滴加30 % H2O2溶液，振荡、静置30 min后，才向溶液中加入2滴酚酞溶液。静置过程中，他观察到有气泡产生；加入酚酞溶液后，他发现4支试管的褪色时间均长于原实验2-1。导致酚酞褪色时间变长的原因可能是_______。（忽略NaOH与空气中CO2的反应）
（7）该小组同学欲继续探究导致红色酚酞溶液褪色的原因。
实验操作 | 实验现象 |
配制pH为14的NaOH溶液，取5 mL于试管中，加入5滴30 % H2O2溶液，再滴入2滴酚酞溶液 | 溶液先变红，后褪色 |
分析导致上述溶液先变红后褪色的可能原因：_______。
【题目】化学兴趣小组的同学发现实验室有一瓶失去标签的黑色粉末，可能是炭粉、铁粉、二氧化锰或氧化铜中的一种，为了探究其成分，同学们设计了如下实验方案：
（1）实验：
步骤 | 操作 | 现象 | 结论 |
① | 取少量粉末放在燃烧匙中，放在酒精灯火焰上灼烧。罩上内壁附有石灰水的烧杯。 | 若烧杯内壁的石灰水 ____________________ | 则粉末为炭粉 |
② | 取少量粉末于试管中，滴入足量稀硫酸。 | 将燃着的木条放在试管口，若有尖锐的爆鸣声。 | a．则粉末为____。 |
b．若黑色固体消失，_______ | 则粉末为氧化铜。 | ||
③ | 取少量固体于试管中，滴入5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中。 | 若产生大量气泡，且 ___________________ | 则粉末为______。 |
（2）表达：
步骤①的化学方程式_____________________________、________________________。
步骤③的化学方程式_______________________________________________________。
（3）拓展：老师指出，步骤①不严密，你认为原因是：________________________。
【题目】某同学利用如下实验研究酸的性质，并进行未知物检验。
序号 | ① | ② | ③ | ④ |
实验 |
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现象 | 红色固体消失，溶液变黄 | 固体表面有气泡产生，澄清石灰水变浑浊 | ||
（1）进行实验①、②的目的是________。
（2）依据实验③、④的现象，可得出关于方解石和云白石成分的结论是________。