A．用盐酸清洗水垢 B．用洗洁精清洗餐具

C．用汽油洗涤油污 D．用酒精洗去试管中的碘

A. 硝酸钠的溶解度 B. 溶液中溶质的质量

C. 溶液中溶剂的质量 D. 溶液中溶质的质量分数

A．常温下为无色液体 B．能溶于水

C．易挥发 D．能使紫色石蕊试液变红

A. 熄灭酒精灯可用嘴吹灭；加速溶解可用温度计搅拌

B. 金属都能与酸溶液反应；合金的熔点都高于它的成分金属

C. 硝酸钾属于复合肥；冰水共存物属于纯净物

D. 肥皂水能将硬水转化为软水；高温下一氧化碳能将赤铁矿冶炼成纯铁

A．将t2℃的a、b、c的饱和溶液降温到t1℃，溶液中溶质质量分数的关系是b＞a=c

B．t1°C时，将20gc加入50g水中充分溶解，得到70克饱和溶液

C．t2°C时，a溶液的溶质质量分数一定大于b溶液的溶质质量分数

D．t1°C时，a、b、c的饱和溶液中，溶质质量分数最大的是b

【知识回顾】

1.氯化氢气体、氢氧化钠固体不导电。

2.盐酸、氢氧化钠溶液能导电

【迁移运用】硫酸钠溶液能导电，原因是硫酸钠溶于水：Na2SO4→________。

【探索发现】

（1）氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图

（2）硫酸钠溶液跟氯化钡溶液反应的微观示意图

(提示：生成硫酸钡白色沉淀)

（3）有气体生成的复分解反应，以Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑为例，反应实质：2H++CO32-→________________。

【总结规律】

上述复分解反应能发生的本质原因____________________________________。

A．水分子同时向上运动，撞开壶盖

B．水分解成氢气和氧气

C．水气化时，分子间空隙变大，体积膨胀

D．水分子分解成氢原子和氧原子

A．化学变化中原子不能再分

B．MnO2在过氧化氢的分解反应中起催化作用

C．绿色植物在光照下吸收二氧化碳释放出氧气

D．电器短路起火时，用水浇灭

A．水银Ag B．铵根离子NH3+

C．2个硫原子2S D．过氧化氢分子（HO）2

（1）用A图所示装置净化黄泥水时，玻璃棒的作用是___________________________。

（2）通过B图所示酸的性质实验，可认识到：虽然酸类物质具有相似的化学性质，但由于不同的酸溶于水时电离出的_________________不同，其性质也存在差异。

（3）进行C图所示蜡烛在氧气中燃烧实验时，可用简单方法验证蜡烛燃烧的产物。请选择一种产物简要写出其验证方法：__________________________________________

（4）用D图所示装置进行蒸馏时，为使水蒸气的冷凝效果更好，可对实验装置做的一项改进是：______________________________________________________________。

活动探究二、实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。

装置一 装置二

（1）根据下表提供的实验数据，完成下表

（2）装置一和装置二中气球的位置不同， (填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是 。

（3）若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21％)，可能的原因有哪些?（列举两条） ； 。