（1）认识物质的组成和构成

①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由 （选填“元素”、“原子”或“分子”）组成。

②从微观上看，氧气和二氧化碳都由 （选填“元素”、“原子”或“分子”）构成。

（2）认识物质的性质

①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为 。

②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭

（如图）。说明二氧化碳具有的性质有 ，由此可推知的灭火原理是 。若要使棉芯下半段恢复燃烧，最简单的操作方法是 。

（3）认识物质的制法

①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如右图）。若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为 。若利用该装置制二氧化碳，通常不选用大理石和稀硫酸作为反应物，理由是 。

②工业上常用液化空气制氧气，该过程发生 （选填“物理变化”或“化学变化”）。

（4）辩证地认识物质

①量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成 （填化学式）。

②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”： （举一例）。

A. 让滤纸边缘低于漏斗口

B. 直接向漏斗中倾倒待过滤的液体

C. 让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁

D. 让漏斗中液面始终低于滤纸边缘

A．Cu2+、NH4+、NO3﹣、OH﹣ B．H+、Na+、HCO3﹣、Cl﹣

C．Ba2+、Ag+、Cl﹣、CO32﹣ D．K+、Mg2+、NO3﹣、SO42﹣

A．反应物中包含两种化合物

B．该反应属于置换反应

C．该反应有三种新物质生成

D．参加反应的反应物与生成物的分子个数比为8：9

A. 分子和原子都可以构成物质

B. 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子

C. 在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子

D. 分子和原子之间都有间隔，分子之间间隔较大，原子之间间隔较小

（1）探究燃烧条件：若B处盛放木炭．

Ⅰ．先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化；

Ⅱ．待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化；

Ⅲ．在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊．

①能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是 （填实验序号）．

②Ⅲ中石灰水变浑浊的反应方程式为

（2）模拟工业炼铁：若B处盛放赤铁矿粉末，利用一氧化碳进行还原．

①经检查装置气密性良好．为了防止爆炸，在用酒精喷灯给B处加热前应该先 ，点燃酒精喷灯一段时间后，B处可观察到的现象为 ．

②某同学为了测定该赤铁矿石中氧化铁的质量分数，他称取了一定质量的赤铁矿石粉末，并通过正确的实验操作获得了如下数据：

你认为他应该选择方法 （填“1”或“2”）的实验数据来计算赤铁矿石中氧化铁质量分数，结果才更准确．

③用上述装置完成炼铁实验，有一明显不足，请改进 ．

A．加热一定质量的高锰酸钾固体

B．一定温度下，向饱和KNO3溶液中加入蔗糖固体

C．向稀硫酸中不断加水进行稀释

D．相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应

A．实验时，试管中澄清的石灰水变浑浊，说明该反应有二氧化碳生成

B．当红棕色的氧化铁粉末变成黑色时，所得固体产物的质量可能比反应前固体的质量大

C．实验结束后，应用磁铁和稀盐酸来检验固体产物中是否有铁生成

D．为了减少空气污染，尾气应点燃或收集处理

A．第一组是同时实验，观察比较两个气球体积的变化情况

B．第二组是同时实验，观察比较两试管中气泡产生的快慢

C．第三组是分两次实验，观察带火星的木条是否能够复燃

D．第四组是分两次实验，比较收集一定体积氧气所需的时间

A．Fe→Cu B．KNO3→NaNO3 C．Mg→MgO D．H2SO4→HCl