A．-1 B．+1 C．+2 D．+5

A．分子很小 B．分子之间有间隙

C．分子在不断运动 D．分子由原子构成

（1）E点表示的是二氧化硫，写出它的一条物理性质 ；

（2）如图中可表示K2SO4，这种盐的点是 （填字母）；

（3）A点表示的物质类别是 ；

（4）写出由B点表示的化合物与氢氧化钠溶液反应的化学方程式

A．Y﹥X﹥Z B．Z﹥X﹥Y C． X﹥Z﹥Y D．X﹥Y﹥Z

（1）小刚利用如图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管2中所收集的气体为 ，如何验证 。正极和负极产生的气体的体积比为 。通过该实验可以得到的结论是 。实验时，常向水中加入少量氢氧化钠或硫酸，目的是

（2）小刚在洗衣服时发现洗过的衣服特别容易变硬、发黄，而且浪费肥皂且洗不干净，你觉得生活中他可以通过 方法来解决此问题。

A．查阅元素的相对原子质量

B．查阅元素的原子序数

C．查阅由元素组成的单质的密度

D．查阅元素的符号及名称

（1）根据实验目的，小明应该测量的数据是 （填“只有反应前”、“只有 反应后”、“反应前、后”之一）整个反应装罝（包括锥形瓶、气球和药品）的质量．

（2）实验步骤如下：

①按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据．

②将碳酸钠粉末全部倒入锥形瓶中，观察到锥形瓶中液体里出现的现象是

③当反应结束时，气球已经完全鼓起，小明发现天平的指针巳经向右偏了。小明又重新称量，记录了数据。

他感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的 （填序号）

A．该反应前后原子的种类、数目变少

B．该反应生成物的总质量小于反应物的总质量

C．空气的浮力作用干扰了实验结果

D．生成气体的反应不遵守质量守恒定律

A．氧气 B．生铁 C．氯酸钾 D．金刚石

（1）小组同学设计了如右图所示的两套装置，你认为合理的是 （填字母）为了确保实验的成功，在装药品之前应该

（2）红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为 。该实验中红磷稍过量，目的是 。

（3）小组同学做完实验后发现水进入集气瓶的量远少于理论值．经讨论，同学们认为造成该现象的原因可能有_____________________或______________________

（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？ ，理由是 。

（5）小淳同学对实验装置进行了大胆的改造，设计了如右图的装置。

请根据图示回答下列问题：

①闭合电源开关，可以观察到白磷

②装置冷却到室温时，可观察到U型管内左侧液面

③通过这个实验得出的结论是

④此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是：