A．元素 B．分子 C．单质 D．原子

A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体

A．由不同种元素组成的物质一定是混合物

B．某物质能与碱反应生成盐和水，则该物质一定是酸

C．向某固体中加入稀盐酸有气体产生，则该固体一定是较活泼金属

D．饱和溶液析出晶体后，溶质质量分数不一定减小

（1）指出编号仪器名称：① ________（9）__________．

（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为________________（10）__________________

（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是 B、D ，使用该套装置制取气体的突出优点是____（11）___，该反应原理用化学方程式表示为__________（12）_________, 改用F装置收集二氧化碳，则气体可从b端进入．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使个G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→________（13）___________（用端口字母表示）．

（4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH、__（14）__（填“＞”、“＜”或“=”）7．

A．硅原子的质子数为 14 B．硅元素属于金属元素

C．地壳中含量最高的元素是硅 D．硅元素的相对原子质量是28．09g

2Na2O2＋2CO2 =2Na2CO3＋O2 从该反应获取的以下信息中，正确的是

①过氧化钠属于氧化物 ②反应前后部分氧元素的化合价发生了变化

③该反应属于置换反应 ④实验室可利用这一原理制取纯净的氧气

A．①② B．①③ C．①④ D．①②③

A．汽油 B．洗洁精 C．纯碱溶液 D．烧碱溶液

【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有KOH溶液的小烧杯中．

【学生板演】该反应的化学方程式 （23） ．

【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？

【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：

猜想一：只有K2SO4

猜想二：有K2SO4和H2SO4

猜想三：有K2SO4和KOH

猜想四：有K2SO4、H2SO4和KOH

乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是 （24） ．

【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有 （25） ．

（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．

【得出结论】通过探究，全班同学一致确定______（26）__________是正确的．

【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出

【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：

（1）实验操作中的错误是 （27） ．

（2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是 （28）

A．①③ B．②⑤ C．①④ D．④⑤

请回答下列问题：

（1）方案中为了除去粗盐中的氯化镁，加入过量试剂a，所用a物质的化学式____（17）_____

（2）在过滤操作中，除用到带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒外，还需要用到的仪器是_（18）_____．

（3）滤液B中所含的溶质为________（19）_____________

（4）向滤液B滴加稀盐酸的过程中，当观察到的溶液的现象为____（20）________，应停止滴加，如果滴加的稀盐酸过量，对最后得到的精盐晶体的成分没有影响．

（5）操作C的名称为___（21）_______．

（6）工业上用电解饱和食盐水的方法可制取氢氧化钠、氢气、和氯气，写出反应的化学方程式 ______________（22）_________________