【题目】有1包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成。查阅资料得知：CuO+H2SO4CuSO4+H2O。某同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验。

（1）先对实验做了如下设想和分析。取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示(表中未列出所有情况)。请完成下表。

（2）通过实验及分析，确定该粉末为C、CuO的混合物。

（3）为了进一步探究C、CuO的性质，他又利用这种混合物补充做了下面两个实验。

实验1：将此粉末敞口在空气中充分灼烧，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置。烧杯中 (填“有”或“无”)不溶物，溶液呈 颜色。

实验2：将此粉末隔绝空气加热，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，静置。烧杯中出现不溶物，则该不溶物中一定含有 ，可能含有 。

A．夏天食物腐烂与氧气无关

B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水

C．氧气能够燃烧

D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

A．石墨棒作干电池电极 B．天然气用作燃料

C．干冰用于人工降雨 D．活性炭用于吸附冰箱中的异味

（1）指出图中标有数字的仪器名称：① ；② 。

（2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 （填序号），反应的化学方程式为 ；若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置（填序号）。实验前还应在试管口放一团棉花，其作用是 ；实验中试管中的棉花没有燃烧，根据燃烧的条件分析，主要原因是 。

（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的发生装置应选用 （填序号），反应的化学方程式为 ；若需要控制反应的速率，在装置上可以怎样改进？ 。一般不用D装置收集二氧化碳的原因是 。

（4）F装置是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从 （填“a”或“b”）进入F中。

（5）若用F装置检验生成的气体是否是二氧化碳，可先在F装置中加入 ，气体应从 （填“a”或“b”）进入F中。

A.物质甲的化学式为H6 B.化学反应前后元素的种类发生了改变

C.化学反应中，分子是最小的微粒 D.该反应为化合反应

A．汤姆生 B．门捷列夫 C．阿伏加德罗 D．道尔顿

A.该物质的化学式为C8H8O2

B.香兰素中氧元素质量分数大于氢元素质量分数

C.香兰素是由碳原子、氢原子和氧原子构成

D.香兰素中碳、氢、氧元素质量比为8:8:3

（1）H、C、N、O是初中常见的几种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质的化学式：

①最清洁的燃料 ；②可供给呼吸的气体 ；

③导致酸雨的物质 ；④最常见的溶剂 ；

（2）下图是有关“暖宝宝”取暖贴的标签，请依据此标签回答：（温馨提示：“暖宝宝”发出的热量主要来自铁粉发生氧化即生锈的过程）

①袋内物质包括铁粉、水、活性炭、食盐等，构成氯化钠的阳离子符号为 ，保持水化学性质的最小粒子是 （填具体粒子名称）。

②活性炭也常用作净水材料，净水时所起的作用是 ，使用“暖宝宝”时要打开外袋取出内袋，过一会儿暖宝宝温度很快上升，“暖宝宝”发热是由于袋内物质与 接触。

【资料1】草酸晶体（H2C2O4·3H2O）在浓H2SO4作用下受热分解，化学方程式为：

H2C2O4·3H2OCO2↑+CO↑+4H2O

（1）下列可用作草酸分解制取气体的装置是 （填字母编号）。

【资料2】碱石灰是氢氧化钠和氧化钙的混合物，可以吸收水分和二氧化碳；

【资料3】浓硫酸具有吸水性，可以干燥气体；

【资料4】氢氧化钠溶液和石灰水类似都可以与二氧化碳反应，但吸收能力比石灰水强

【问题讨论】用下图所示装置进行实验：

（2）实验前应先 。

（3）进入D中的气体是纯净、干燥的CO，则A、C中的试剂依次是 （填字母编号）。

a.浓硫酸 b.澄清的石灰水 c.氢氧化钠溶液

（4）B装置的作用是 。

（5）写出D装置中所发生反应的一个化学方程式 。

【数据分析与计算】

【资料5】铁的常见氧化物中铁的质量分数：

（6）称取铁红样品10.0 g，用上述装置进行实验，测定铁红中铁的质量分数。

①D中充分反应后得到Fe粉的质量为m g，则 ＜ m ＜ 。

②待充分反应、冷却后，将D中的固体放入足量的稀硫酸溶液中，产生氢气质量为0.27g，则此铁红样品中铁的质量分数是多少？[写出详细计算过程]

【实验评价】

（7）反思：请指出【问题讨论】中实验装置的一个明显缺陷 。

（1）铝的抗腐蚀性很好的原因： （ ）

（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制得氧气： （ ）

（3）用澄清石灰水检测二氧化碳：