【题目】归纳总结是学习化学的重要方法。下表各组对主题知识的归纳中全部错误的是
A.化学与能源 | B.化学与生活 |
①煤石油、天然气是三大化石燃料 ②蜡烛燃烧只将化学能转变为光能 | ①活性炭可除去冰箱中的异味 ③炒菜时锅中的油着火可用水灭火 |
C.化学与健康 | D.化学与材料 |
①碘摄入不足均会引起人体甲状腺肿大 ②蛋白质、油脂、糖类都能为人体提供能量 | ①钢和氧化铁都是常见的金属材料 ③纤维、橡胶、塑料都是合成材料 |
A.AB.BC.CD.D
【题目】一种名为“污渍爆炸盐”的洗涤产品能高效去除衣物上的顽固污渍，某化学兴趣小组对此产生了兴趣，开展了如下探究。
查阅资料：“污渍爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠（化学式为Na2CO4)，它是一种白色固体粉末，易溶于水且能与水反应生成甲和乙两种化合物，其中化合物乙有强氧化性，具有较好的去污效果。碳酸钠常温或加热不分解。
（1）小明同学对化合物乙的强氧化性产生兴趣，为了探究它的成分，做了如下实验设计，请你和他一起探究，完成下面问题。
序号 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论与解释 |
1 | 取少量“污渍爆炸盐”于试管中，加入适量的水 | 固体溶解 | 该固体易溶于水且能与水反应 |
2 | 向1中所得的液体中加入适量的二氧化锰 | 产生大量气泡 | 试管中产生的气体是__________(填化学式，下同），过碳酸钠和水反应生成的化合物乙是______。 |
3 | 将带火星的小木条放在试管中，观察现象 | 木条复燃 |
（2）小明同学认为生成的化合物甲可能是碳酸钙（CaCO3）,小亮同学认为可能是碳酸钠（Na2CO3）你支持_________同学的观点，你的理由是___________。
（3）小磊同学将“污渍爆炸盐”放入冷水中，发现产生少量气泡；而放入热水中，产生较多气泡，由此你认为影响化合物乙分解快慢的因素是___________。测得分解快慢的方法有很多，请你再说出一种测定的实验方法（用简洁的文字表述）___________。
（4）影响化合物乙分解快慢的因素还有哪些？请你提出一个猜想，并设计实验方案验证你的猜想：猜想________；实验方案_________。
【题目】小兰的爸爸承包了一块山地，想种植马家柚等特色农产品。她利用所学化学知识对下列问题进行探究。
（提出问题）（1）这块山地的土壤呈酸性还是碱性呢？是否适合种植马家柚；
（2）以前的承包商在山地中施用过化肥硫酸铵，土壤中是否还残留硫酸铵？
（查阅资料）
1、土壤pH在5.0-7.0之间的均可栽植马家柚；
2、硫酸钡是一种白色不溶于水也不溶于酸的固体。
实验探究Ⅰ：测定土壤的酸碱性
（1）取少量土壤样品，加水充分搅拌后过滤；
（2）用pH试纸测得滤液的pH=6，得出这片山地显_____（填“酸”、“碱”或“中”）性，_____（填“适合”或“不适合”）种植马家柚。
实验探究Ⅱ：土壤中是否含有硫酸铵？
（作出猜想）猜想1：土壤中含有硫酸铵；猜想2：土壤中不含硫酸铵
（进行实验）
操作步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
1.取实验探究Ⅰ中滤液于试管中，向其中加入少量硝酸钡溶液和过量稀硝酸； | 有白色沉淀生成。 | 滤液中含有_____离子； |
2.另取适量土壤样品，加熟石灰混合研磨，闻气味。 | _____ | 土壤中含有铵盐。 |
（实验结论）猜想_____（填“1”或“2”）成立。
（反思交流）铵态氮肥是农民常用的一种化肥，由上述实验可知在施用铵态氮肥时，应避免与_____性物质混在一起。