题目内容

【题目】是宝贵的自然资源,在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的运用。如图为自来水厂净水过程示意图:

1)净水时需加入明矾的目的是______,吸附池内用活性炭吸附水中杂质属于______(填“物理”或“化学”)变化。

2)家庭生活中可以用_______检验某水样是硬水还是软水,可用_____的方法降低水的硬度。

3)如图装置进行电解水的实验,和b相连的是电源的___极,如何检验a中气体___

4)下列是初中化学中常见的实验。有关作用错误的是________ (填序号)

①甲实验的目的是测定空气中氧气的含量

②乙实验,水中的白磷没有燃烧,是因为温度没有达到着火点

③丙实验加水后,立即旋紧瓶盖,振荡,看到的现象是软塑料瓶向内凹陷

④丁实验,酒精灯上放的金属网罩是为了提高温度

【答案】吸附水中悬浮杂质,使其沉淀 物理 肥皂水 煮沸 将带火星木条靠近a,如果复燃,则气体为氧气

【解析】

电解水正极生成氧气,负极生成氢气,氢气和氧气的体积比为2:1

1)明矾溶于水生成胶状的氢氧化铝,吸附能力很强,可以吸附水里悬浮的杂质,并形成沉淀,净水时需加入明矾的目的是吸附水中悬浮杂质,使其沉淀,吸附池内用活性炭吸附水中杂质没有新物质生成,故属于物理变化。

2)鉴别硬水和软水的方法是加入肥皂水,产生泡沫较多的是软水,泡沫较少的是硬水,故家庭生活中可以用肥皂水检验某水样是硬水还是软水,可用煮沸的方法降低水的硬度。

3)电解水正极生成氧气,负极生成氢气,氢气和氧气的体积比为2:1,故和b相连的是电源的负极,a中生成的是氧气,具有助燃性,故检验a中气体的方法是将带火星木条靠近a,如果复燃,则气体为氧气。

4)①红磷本身是固体,能在空气中燃烧,且生成物五氧化二磷是固体,可以用来测定空气中氧气含量,故正确;

②乙实验,水中的白磷没有燃烧,是因为没有氧气,故不正确;

③丙实验加水后,立即旋紧瓶盖,振荡,二氧化碳溶于水,瓶内气压变小,软塑料瓶向内凹陷,故正确;

④酒精灯上放的金属网罩是为了提高温度,故正确。

故选②。

练习册系列答案
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【题目】元旦联欢会上,化学老师给同学们表演了一个水能生火的魔术(如图所示),他将包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉放在石棉网上,向棉花上滴了几滴水,棉花立刻燃烧了起来。同学们产生了浓厚的兴趣,为什么脱脂棉会燃烧起来呢?


(提出猜想)a.甲同学认为过氧化钠(NaO)与水反应生成了可以支持燃烧的物质。

b.乙同学又根据燃烧的条件,对甲同学的猜想进行了补充:此反应放热。

(实验与分析)同学们设计了如图的实验装置来验证上述猜想。


1)打开分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到试管中有气泡产生,将带火星的木条靠近P出口,看到木条复燃,证明此气体是__。烧杯中有_______现象出现,从而证明乙同学的猜想。

2)完成了以上实验,老师介绍该反应的产物共有两种,于是同学们又展开了进一步的研究,继续探究反应后生成的另一种物质。请你回答:另一种产物必含的元素是_________________

(查阅资料)过氧化钠不仅可以和水发生反应,也可以和二氧化碳反应生成碳酸钠(Na2CO3)固体和氧气,该反应的化学方程式是_________。因此过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气。

(补充实验)明确了以上性质,丙同学又设计了一个实验(如图):将一团包有过氧化钠粉末的棉花塞到漏斗中,漏斗下方点燃一支包有短蜡烛(蜡烛火焰与棉花不接触),一段时间后棉花燃烧。这主要是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠(Na2O2)反应的物质_______,同时反应放热。


(实验反思)结合上述实验事实,同学们对于保存过氧化钠固体提出了安全建议是:________

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