题目内容
【题目】为探究中和反应是否放热，某同学设计如下实验步骤并进行实验：
用量筒量取
的稀硫酸
，用温度测得温度为
．
在托盘天平左右托盘上各放一张质量相同的纸，在右盘放
克砝码，左盘放药品，称取
固体．
将
放入量筒中，搅拌，测出温度为
．
他得出结论：稀硫酸与氢氧化钠反应放热．
思考后作答：
指出该同学实验操作中的错误________；________．
你认为该同学所得结论的依据是否充分？为什么？________．根据实验目的，请你改进实验方案________．
【答案】放在纸上称量
固体在量筒中溶解固体不充分，固体溶于水也会放出热量把氢氧化钠固体溶于适量水配成溶液，冷却到室温，然后向稀硫酸中加入氢氧化钠溶液，再用温度计测出温度
【解析】
（1）氢氧化钠具有吸水性，应放在玻璃器皿中称量，不能放在纸上称量固体；量筒只能用于量取液体的体积，不能在量筒中溶解固体；
（2）氢氧化钠固体溶于水会放出大量的热，该实验中温度的变化无法确定是反应放出的热还是溶解放出的热，故该同学所得结论的依据不充分；要探究中和反应是否放热，可以把氢氧化钠固体溶于适量水配成溶液，冷却到室温，然后向稀硫酸中加入氢氧化钠溶液，再用温度计测出温度
【题目】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了如下实验探究：
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择________ (填序号)，为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证足量 。
A．蜡烛 B．红磷 C．硫 D．木炭
（2）小组同学共同设计如图所示的装置，为了确保实验的成功，在装药品之前应该____，写出集气瓶内反应的文字表达式：____
（分组实验）在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
（数据分析）实验结束后，整理数据如下表：(注：集气瓶容积为 100 mL)
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶中水的体积/mL | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的____。通过实
验还可以推断出集气瓶中剩余气体的性质是____、____(写出两点)。
（4）实验测量值比真实值小的原因可能是：①____量不足；②装置气密性____；③未冷却至____就打开止水夹。
【题目】某同学在学完《分子和原子》后，对．教材中所示的实验进行了如图所示的改进：
在小试管中加入
片氢氧化钠固体的作用是________．
滴入滴浓氨水后，在
处可观察到的现象是________．
改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是________．
某同学在实验结束进行废液处理时，将氢氧化钠溶液、石灰水和盐酸倒入同一洁净的烧杯中，当他用手接触烧杯壁时，感觉到烧杯“发热”．这一现象引起了他的注意．为了解这三种物质之间的反应情况，他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究．
他对反应后溶液中溶质的组成作出了两种合理的假设．
假设①：溶质为
、
假设②：溶质为、、
、
请你再补充一种合理的假设．
假设③：溶质为________．
如果假设③成立，请你根据下表要求，设计一个实验方案进行验证．
实验步骤及操作方法 | 实验现象 | 结论 |
______________ | ______________ | 假设③成立 |
比较三种假设，能说明该同学作出假设的理由是________．