题目内容

【题目】下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表:

气体成分

氮气

氧气

二氧化碳

其他气体

空气(%

78

21

0.03

0.07

0.9

呼出的气体(%

78

16

4

1.1

0.9

某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同,其主要操作步骤如图所示.

请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中:

实验步骤

验证依据

根据_____ 判断二氧化碳含量不同

根据_____ 判断氧气含量不同

根据_____ 判断水含量不同

归纳总结:归纳总结也是学好化学的一种重要的方法,现请你概括总结你已知道的二氧化碳的性质:_____

【答案】石灰水浑浊程度的不同 木条燃烧情况的不同 玻璃片上水雾的不同 二氧化碳是一种无色无味密度比空气大的气体,能溶于水,能与澄清石灰水发生反应

【解析】

利用氧气能助燃,能使燃着的木条燃烧更旺,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,水蒸气遇冷变成液态的水,解决此题方案为:

实验步骤

验证依据

将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中

根据石灰水浑浊程度的不同判断CO2含量不同

将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中

根据木条燃烧情况的不同判断O2含量不同

取两块干燥的玻璃片,对着其中的一块呼气

根据玻璃片上水雾的不同判断水含量不同

实验步骤

验证依据

石灰水浑浊程度的不同

木条燃烧情况的不同

玻璃片上水雾的不同

练习册系列答案
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【题目】某兴趣小组的同学对实验室制备氧气的条件进行如下实验探究.

1)小明同学知道二氧化锰能做过氧化氢分解的催化剂后,想再探究其它物质是否也可做过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他的探究过程,并填写下列空白:

(提出问题)氧化铜能否做过氧化氢分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?

(设计并完成)

实验步骤

实验现象

I.分别量取的过氧化氢溶液放入AB两支试管中,向A试管中加入氧化铜粉末,并分别在AB两支试管中插入带火星的木条,观察现象.

A试管中产生气泡,带火星的木条复燃,B试管中无明显现象

II.A试管中没有现象发生时,重新加入5%的过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管中,如此反复几次实验,观察现象.

试管中均产生气泡,带火星的木条均复燃.

III.将实验中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为.

IV.分别量取的过氧化氢溶液放入CD两支试管中,向C试管中加入氧化铜粉末,向D试管中加入二氧化锰粉末,观察现象.

(实验分析)

①实验IIIII证明:氧化铜的________________在反应前后均没有发生变化,________(填不能)作为过氧化氢分解的催化剂.

②实验设IV的目的是____________.

2)小丽同学想探究二氧化锰的用量对过氧化氢分解速率的影响.她做了这样一组实验每次用的过氧化氢溶液,采用不同量的二氧化锰粉末做实验,测定各收集到氧气时所用的时间,结果如下(其它实验条件均相同)

实验次序

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

二氧化锰用量(g

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

时间(秒)

22

13

12

10

9

8

5

3

3

3

请分析表中数据,可以得出的结论是:____________.

3)除是否使用催化剂、催化剂的种类、催化剂的质量外,还可能有哪些因素会影响过氧化氢的分解速率,你的猜想是________(任写一条即可).

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