题目内容

【题目】下列说法中，正确的是

A. 蛋白质遇到饱和硫酸铵溶液会失去生理活性

B. CaO、NaOH固体都能作干燥剂是因为两者都能与水反应

C. NH4Cl、（NH4）2SO4都能与熟石灰反应生成NH3是因为两者都含有

D. 浓盐酸、浓硫酸敞口放置浓度都会变小是因为两者都有挥发性

【答案】C

【解析】

A、蛋白质遇到饱和硫酸铵溶液会产生沉淀，这是盐析现象，而蛋白质并没有失去生命活性，故选项错误；

B、NaOH固体能作干燥剂是因为其易潮解，而不是与水反应，故选项错误；

C、NH4Cl、（NH4）2SO4都含有铵根离子，能与熟石灰反应生成NH3，故选项正确；

D、浓硫酸具有吸水性，可以吸收空气中的水蒸气而造成溶质的质量分数变小，故选项错误。故选C。

练习册系列答案
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【题目】利用下图所示实验装置(气密性良好)，验证浓硫酸、浓盐酸的挥发性。其中甲、乙、丙三个广口瓶中依次装有浓硫酸、浓氨水、浓盐酸。

已知：2NH3 + H2SO4 = (NH4)2SO4；(NH4)2SO4为白色固体。

实验步骤

实验操作

实验现象

①

打开K1，关闭K2，缓慢拉注射器A活塞

甲中液面上方无明显现象

②

打开K2，关闭K1，缓慢拉注射器B活塞

丙中液面上方出现大量白烟

（1）丙中发生化合反应，生成大量白烟（NH4Cl）的化学方程式为________。

（2）该实验能够得出的结论是________。

（3）从微观角度解释甲中无白烟，而丙中出现白烟的原因是__________。

【题目】某课外小组的同学们制取并收集了一些含一氧化碳和二氧化碳的废气，他们进行了有关实验。

（1）同学们在实验室欲用方框内的仪器（省略连接仪器）完成实验室制取二氧化碳的装置，还需补充的一种主要仪器是_____．实验室制取二氧化碳的反应的化学方程式是：_____

（2）A装置的作用是_____，B装置的作用是_____

（3）C装置中发生反应的化学方程式是_____。

（4）D装置和A装置完全相同，其作用的不同之处:_____

（5）该小组同学认为废气中的一氧化碳可以利用，于是设计如图装置除去废气中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，其中瓶内装的溶液是_____溶液，请画出如图瓶内导管的进出情况。_____

【题目】下面三个实验采用的是对比实验方法进行的有关探究．

（1）用实验一所示装置进行二氧化性质的探究．

当长颈漏斗中的稀盐酸与锥形瓶中的大理石接触后，有大量气泡产生，该反应的化学方程式是_____；C中观察到的现象是_____．

（2）用实验二进行石灰石性质的探究．

用两支坩埚钳分别夹持大小相同的石灰石固体d、e，向 E中酒精灯的火焰通氧气，受热相同时间后冷却，将固体d、e固体分别放入盛有酚酞溶液的烧杯中，前者溶液不变色，后者溶液变为红色．则向酒精灯火焰通氧气的目的是_____．通过上述实验对比分析，可得出的结论是_____．

（3）用实验三所示装置进行活性炭吸附能力的实验探究．

实验开始时，在常温常压条件下，烧瓶1内为氮气，烧瓶2内为相同体积的氯气，将相同质量的活性炭装入两支烧瓶后，F侧导管中的液面与烧杯内水的液面基本一致，G侧导管中的液面高于烧杯内水的液面．当将两只烧瓶放入冰水混合物中，观察到两侧导管中液面都有所上升，且G侧上升的高度比F侧明显．通过该对比实验可以得出的结论是_____．

【题目】请根据下列实验装置图回答问题。

(1)写出图中仪器a的名称_____

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取O2的化学方程式为__其中二氧化锰是该反应的___.

(3)实验室用B装置制取CO2气体的化学方程式是___,发生的反应的类型是___

(4)如图F,实验现象为___此实验说明CO2具有的性质是___

【题目】某兴趣小组对空气中氧气含量的测定进行了如下实验探究：

将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测量装置按如图1所示连接。装置气密性良好。实验开始，打开并调试好传感器和数据设备，用酒精灯将足量红磷点燃，立即伸入瓶中并塞紧橡皮塞。各传感器测得的数据如图2所示，横坐标为时间，纵坐标表示该段时间内气体压强、温度、氧气浓度对应的变化情况。

（1）写出红磷燃烧的方程式______。

（2）根据图2中压强变化曲线，bc段压强升高的原因是______。实验结束打开活塞的过程中，压强曲线对应的线段是______（填字母）。

A bc B cd C de D ef

（3）图2中X曲线表示的是______（填“温度”或“氧气浓度”）变化情况。

（4）实验结束测得装置内氧气浓度为8.85%，后改用足量的白磷实验测得氧气浓度为3.21%。

①白磷燃烧和红磷燃烧有类似的现象，写出白磷燃烧的现象______。

②采用教材装置测定空气中氧气含量时，改用白磷能使测定结果较准确的原因是______。

③根据实验结果，你对燃烧条件的新认识是______。

【题目】请根据下列装置图回答(省略夹持仪器)：

(1)仪器⑤的名称是_____。

(2)用高锰酸钾分解制取氧气的化学方程式为___，制备并导出氧气的装置应选取的仪器是③、___(填序号)，收集一瓶纯净的氧气应选取的仪器是②、______(填序号)。

(3)用石灰石和稀盐酸制备二氧化碳(可随时使反应发生或终止)应选取的发生仪器是____(填序号)，其化学方程式为___。

(4)Y形管在不同的实验中作用各不相同(如图)。

①若实验室利用装置甲制备少量氢气，正确的操作是将____(填“固体转移至液体”或“液体转移至固体”)。

②实验室利用装置乙制备氧气，酒精灯应加热Y形管内___(填“a”或“b”)处的高锰酸钾，再收集氧气。

【题目】日常生活与化学有着密切的联系。

（1）可燃冰主要成分是甲烷的水合物，可能成为未来新能源，写出甲烷燃烧的化学方程式_______。

（2）生活中利用洗涤剂的__________作用清洗衣服、餐具上的油污。

（3）室外野炊后，采用浇水的方式灭火，其灭火的原理是_____。

（4）漂白粉的制取原理为：2Cl2 + 2Ca(OH)2 == CaCl2 + Ca(ClO)2 + 2X，试推断方程式中X的化学式为___________。

【题目】为验证氢氧化钠与盐酸反应，化学小组同学用各自实验台上提供的药品做了如图所示的实验。

（1）甲组同学向滴有酚酞溶液的稀盐酸中滴加NaOH溶液，振荡后溶液仍为无色，此现象_____（填“能”或“不能”）证明氢氧化钠与盐酸发生了反应。

（2）乙组同学进行实验时，发现试管中出现了“怪现象”﹣有气泡产生。同学们通过讨论一致认为乙组同学所用的NaOH溶液已变质，写出产生气泡的化学方程式_____。

（提出问题）变质的NaOH溶液中含有哪些溶质？

作出猜想）猜想一：_____；

猜想二：NaOH、Na2CO3

查阅资料）CaCl2溶液显中性。

（进行实验）

①操作I的名称是_____

②滴加酚酞溶液后的现象为_____，证明猜想二成立。

③小丹同学用CuSO4溶液代替酚酞溶液也证明了猜想二成立，写出此反应的化学方程式_____

（反思交流）实验室的化学药品应密封保存。

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