题目内容

【题目】下图是初中化学常见六种物质之间的关系图(物质是溶液的只考虑溶质,有些反应需在溶液中进行)。图中用“—”表示两种物质之间能发生化学反应,用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质(部分反应或转化关系已略去)。已知A是相同条件下最轻的气体,B为一种不溶于稀硝酸的白色固体, E常用于配制农药波尔多液,F通常为蓝色固体, D是年产量最高的一种金属。

1)请分别写出ABDE物质的化学式(或溶质的化学式);A____B____D___E____

2)写出CF的反应的化学方程式______________

3)写出E的溶液与片状固体D反应的实验现象________________

【答案】H2 BaSO4 Fe CuSO4 Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O 银白色固体表面覆盖一层紫红色固体,溶液由蓝色变成浅绿色

【解析】

A是相同条件下最轻的气体,A是氢气,E常用于配制农药波尔多液,F通常为蓝色固体,E是硫酸铜,F是氢氧化铜,D是年产量最高的一种金属,D是铁,C生成ECF反应,C是硫酸,B为一种不溶于稀硝酸的白色固体,C生成BB是硫酸钡。

1)由上分析可知A是氢气、B是硫酸钡、D是铁、E是硫酸铜,物质的化学式(或溶质的化学式)分别是;AH2BBaSO4DFeECuSO4

2CF的反应是氢氧化铜和硫酸生成硫酸铜和水,故反应的化学方程式为Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O

3E的溶液与片状固体D反应是铁和硫酸铜生成硫酸亚铁和铜,故实验现象银白色固体表面覆盖一层紫红色固体,溶液由蓝色变成浅绿色。

练习册系列答案
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【题目】五一假期,聪聪同学和家人到安徽省博物馆去参观,发现博物馆内许多铜制品表面有一层绿色物质。绿色物质是什么?它是怎样形成的?化学活动课上,同学们设计实验对这种绿色物质进行了如下探究活动。

(査阅资料)

①铜在空气中易生成铜锈,它为绿色,其主要成分是Cu2OH2CO3

②白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色。

探究活动一:验证铜锈的组成。

(进行实验1

同学们设计了如图所示装置并进行实验。

实验操作

实验现象

实验结论

①按如图组装仪器,装入药品。

②加热铜锈,直至不再有气体产生,停止加热

绿色固体变为黑色;硫酸铜粉末变为蓝色;烧杯中液体变浑浊

加热铜锈生成的物质有_____

③冷却后,向试管中固体加入适量稀硫酸,稍加热

黑色固体溶解,溶液变为蓝色

发生反应的化学方程式为:_____

探究活动二:探究铜生锈的条件。

(进行实验2

同学们进行了下面的4个实验,每天观察一次现象,一段时间后,发现只有实验4中的铜丝生锈了,且与水接触的部分生锈更明显。

序号

实验1

实验2

实验3

实验4

实验内容

实验现象

在干燥环境中,铜不生锈

铜仅与氧气和水接触,不生锈

铜仅与二氧化碳和水接触,不生锈

铜生锈

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(实验结论)铜生锈的条件是_____

(反思与拓展)

1)实验23中使用的是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水,其目的是_____

2)如果要除去铜制品表面的铜锈,可以用稀盐酸浸泡,写出反应的化学方程式_____

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