题目内容
某同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的，里面充有气体。他进行了如下探究：
(1)他提出的问题是____________________。
(2)其他同学一致认为该实验方案是不合理的，正确的实验方案是：将收集的该气体 ______ _，观察现象。
| 提出问题：…… 建立假设：袋内气体可能是二氧化碳。 实验方案：将燃着的木条伸入已收集满该气体的集气瓶中，观察现象。 获得证据：…… 得出照论：…… |
(2)其他同学一致认为该实验方案是不合理的，正确的实验方案是：将收集的该气体 ______ _，观察现象。
(1)袋内是什么气体?(回答合理即可)(2分)
(2)通入澄清石灰水(回答合理即可)(3分)
(2)通入澄清石灰水(回答合理即可)(3分)
分析：根据所发现的问题直接提出疑问；（2）根据二氧化碳气体的检验方法来设计实验．
解：（1）根据发现可以直接提出疑问：袋内的是什么气体；
（2）氮气也不支持燃烧，同样可以使燃着的木条熄灭，所以我们应该使用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体，故可以将收集到的气体通过澄清石灰水来观察现象，从而做出判断．
故答案为：（1）袋内是什么气体？（回答合理即可）；
（2）通入澄清石灰水（回答合理即可）．
点评：熟悉探究问题的一般步骤，生活中能够对见到的现象提出疑问，并利用化学知识来进行实验探究是我们必须具备的能力
解：（1）根据发现可以直接提出疑问：袋内的是什么气体；
（2）氮气也不支持燃烧，同样可以使燃着的木条熄灭，所以我们应该使用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体，故可以将收集到的气体通过澄清石灰水来观察现象，从而做出判断．
故答案为：（1）袋内是什么气体？（回答合理即可）；
（2）通入澄清石灰水（回答合理即可）．
点评：熟悉探究问题的一般步骤，生活中能够对见到的现象提出疑问，并利用化学知识来进行实验探究是我们必须具备的能力
练习册系列答案
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”表示氢原子，用“
”表示氧原子，用“
”表示硫原子，上述反应过程可用下图表示：
