题目内容

请用“分子”、“原子”、“离子”、“元素”等概念填空：
铁是由铁
原子
原子
构成的；二氧化碳是由碳
元素
元素
和氧
元素
元素
组成的；二氧化碳是由许多二氧化碳
分子
分子
构成的；食盐是由
钠离子和氯离子
钠离子和氯离子
构成的．
分析：根据已有的知识进行分析，金属是由原子构成的，二氧化碳是由分子构成的，食盐是由离子构成的，物质是由元素组成的．
解答：解：铁是由铁原子构成的，二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，食盐是由钠离子和氯离子构成的，故填：原子，元素、元素，分子，钠离子和氯离子．
点评：本题考查了物质的元素组成和微观构成粒子，完成此题，可以依据已有的知识进行．
练习册系列答案
相关题目
18、如图是一瓶开启后的“XX牌”碳酸饮料的示意图．据图回答下列问题：
（1）饮料成分中属于氧化物的是
①和③
（选填一种物质编号）
（2）开启时，大量的气泡从罐内冒出，该现象说明
压强
的减小使气体的溶解度减小；
（3）开启后可以闻到香味，请用分子、原子的观点解释该现象：
分子在不停的运动
．
请用分子的观点解释下列问题
（1）走过花圃闻到花香
分子是不断运动的
分子是不断运动的
．
（2）50mL水与50mL酒精混合体积小于100mL
分子间有间隔
分子间有间隔
．
（3）过氧化氢溶液中加入二氧化锰有氧气生成，而水中加入二氧化锰则无氧气生成
构成物质的分子不同，性质不同
构成物质的分子不同，性质不同
．
（4）电解水可制得氧气和氢气，其反应的实质是
分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子
分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子
．
下列所示的实验装置是初中化学的三个重要的实验．请根据图示回答下列问题

（1）除去食盐水中不溶性的杂质最简单的操作应选择
C
C
；降低水的硬度应选择
A
A
；
（2）A与B两个实验中水的变化有着本质的不同，请用分子、原子的观点加以解释
水变成水蒸气，水分子本身没变，只是水分子之间的间隔变大，发生的是物理变化，电解水生成氢气和氧气，分子本身发生了变化，由水分子变成了氢分子和氧分子；属于化学变化．
水变成水蒸气，水分子本身没变，只是水分子之间的间隔变大，发生的是物理变化，电解水生成氢气和氧气，分子本身发生了变化，由水分子变成了氢分子和氧分子；属于化学变化．
；
（3）在B装置的实验中，a试管中液体呈碱性，b试管中的液体呈酸性，当电解实验完毕，测得剩余的水pH等于7．请你对此现象可能的原因提出一个合理的猜想
两电极产生的酸和碱，在电解完毕后恰好完全中和
两电极产生的酸和碱，在电解完毕后恰好完全中和
．
请用分子、原子观点解释水蒸发和通电分解水生成氢气和氧气．
水受热变成水蒸气，是水分子之间的间隔增大，水分子本身没有发生变化，属于物理变化；而通电分解水是水分子分解为氧原子和氢原子，每两个氧原子构成一个氧分子，每两个氢原子构成一个氢分子，大量的氧分子聚集成为氧气，大量的氢分子聚集成为氢气，该变化属于化学变化．
水受热变成水蒸气，是水分子之间的间隔增大，水分子本身没有发生变化，属于物理变化；而通电分解水是水分子分解为氧原子和氢原子，每两个氧原子构成一个氧分子，每两个氢原子构成一个氢分子，大量的氧分子聚集成为氧气，大量的氢分子聚集成为氢气，该变化属于化学变化．
．
精英家教网为了探究“水的净化”过程，小雨同学从赤坎河中取了水样，并对该水样进行处理．
（1）向水样中加入适量明矾，（加明矾的作用
 
）充分搅拌，静置一段时间后，通过
 
（填操作名称）除去固体小颗粒．该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗与
 
．
（2）再向滤液中加入活性炭，利用其
 
性除去水样中的颜色和异味．
（3）通入氯气杀菌消毒，请问：此过程属于
 
变化（选填“物理”或“化学”）．
（4）为了判断通过以上净化过程得到的水是硬水还是软水，可加入
 
 进行检验．
（5）实验室通过如图装置A得到的蒸馏水是净化程度较高的水．装置B中发生化学反应的化学方程式为
 
，
请用分子和原子的观点分析比较装置A和装置B在试验过程中水的变化情况
 
．

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