题目内容
【题目】如图是有关质量守恒定律的实验，试回答下列问题：
（1）反应过程中观察到锥形瓶内的现象是 ；
（2）在实验前，细沙铺在锥形瓶内的底部，白磷放在细沙上，细沙的作用是 ；
（3）该实验告诉我们：用实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时，必须在 体系中进行．
（4）实验结束后（锥形瓶已冷却到室温），发现瓶中白磷过量，为了防止白磷在空气中燃烧，将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中（如图2，瓶口贴紧水面），拔下瓶塞，发现水进入锥形瓶中，则进入瓶中的水占锥形瓶的容积的 ，原因是： ．
（5）写出白磷在空气中燃烧的反应的化学方程式 ．
【答案】（1）白磷燃烧，产生大量白烟，发光（或答发出黄色火焰）放热．
（2）防止锥形瓶底部局部受热炸裂
（3）封闭（孤立或与环境隔绝）
（4）
；白磷燃烧最多消耗瓶内氧气，生成固体，使瓶内压强小于外部压强．
（5）4P+5O2
2P2O5．
【解析】解：（1）结合白磷燃烧实验可以知道白磷燃烧的现象是白磷燃烧，产生大量白烟，发光（或答发出黄色火焰）放热，开始气球胀大冷却后缩小．
（2）锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是防止锥形瓶底部局部受热炸裂；
（3）用实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时，要比较反应前后的：“质量总和”，必须保证不能遗漏任何一种反应物与生成物，特别是有气体参与或生成的反应，故在密闭容器中实验是最可靠的；
（4）因为氧气占空气体积的，白磷燃烧消耗了瓶内的氧气，生成物是固体，使瓶内压强小于外界大气压，所以水会进入瓶内，占的体积正好是消耗的氧气的体积．
（5）白磷燃烧产生大量白烟，生成五氧化二磷，反应化学方程式为：4P+5O22P2O5，
故答案为：
（1）白磷燃烧，产生大量白烟，发光（或答发出黄色火焰）放热．
（2）防止锥形瓶底部局部受热炸裂
（3）封闭（孤立或与环境隔绝）
（4）；白磷燃烧最多消耗瓶内氧气，生成固体，使瓶内压强小于外部压强．
（5）4P+5O22P2O5．
【题目】小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%．具体是什么物质无法辨认．老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种．
（1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是
（2）小亮取少量样品于试管中，滴加 试液．试液变红色，该溶液不可能是 （填写化学式），理由是 ．
（3）为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行下列实验，请一起参与，并填写下列实验报告．
【设计实验方案】方案甲：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份；
方案乙：选择稀盐酸来确定该溶液的成份．
【进行实验】你愿意选择方案 （选填“甲”或“乙”）进行实验．
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量溶液于试管中，滴加
|
| 该溶液是碳酸钠溶液． 有关反应的化学方程式为：
|
【实验反思】
（1）玉鹏同学认为还可以用一种不同于甲、乙类别的物质来确定，请你帮他完成，该物质可以为 ．
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量溶液于试管中，滴加该物质 |
| 该溶液是碳酸钠溶液． 有关反应的化学方程式为：
|
（2）小亮经过反思，向同学们提出如下建议，你认为合理的是 （填序号）．
A．倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀
B．要有严谨的科学实验的态度
C．无法辨认的药品，直接倒掉，无需保留．
【题目】下列有关空气的说法错误的是
A．按质量计算，空气 中含有氮气约78%，氧气约21%
B．空气中各种成分的含量是相对稳定的
C．空气是一种十分重要的天然资源
D．PM2．5是造成空气污染的主要污染物之一
【题目】鉴别下列各物质的方法，正确的是
需鉴别的物质 | 方法 | |
A | 吸入的气体和呼出的气体 | 观察颜色 |
B | 氧气和空气 | 闻气味 |
C | 铁粉和炭粉 | 用磁铁 |
D | 矿泉水和蒸馏水 | 过滤后，观察是否有杂质残留在滤纸上 |
A. A B. B C. C D. D
