题目内容

【题目】请分别选用“>”、“<”或“=”填空:

(1)等质量的金属含原子个数:Mg_____Al;

(2)锰元素的化合价:K2MnO4_____KMnO4

(3)铁元素的质量分数:Fe2O3_____Fe3O4

(4)若用KClO3和MnO2混合加热至不再产生O2为止,其中MnO2在反应前后固体混合物中的质量:反应前_____反应后。

【答案】>;<;<;=;

【解析】

(1)镁的相对原子质量小于铝的相对原子质量,所以等质量的金属含原子个数:铝小于镁;

(2)锰酸钾中锰元素的化合价为+6价;高锰酸钾中锰元素的化合价为+7价;

(3)Fe3O4中,铁元素的质量分数为:×100%≈72.4%;Fe2O3中,铁元素的质量分数为:×100%=70%;

(4)二氧化锰在该反应中是催化剂,其质量在反应前后保持不变

练习册系列答案
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【题目】小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验:

项目

实验操作

实验现象

实验结论或总结

结论

总结

实验一

取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条

有气泡产生,木条不复燃

过氧化氢分解产生氧气,但是____________________________

二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

实验二

向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条

没有明显现象

________________________________________________________

实验三

____________________________________________________________

________________________

二氧化锰能加快过氧化氢的分解

(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。

(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用:

__________________________________________________________________

(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。

第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:__________________________________。称量前,要将天平调平衡,首先要把_______________,然后才调节平衡螺丝;称量粉末状固体时若药品量不足,此时一只手用药匙取药品移至天平左盘上方,另一只手应____________________,使少量药品落人盘中。

第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的固体剩余物继续实验,其目的是:________________________________________

(4)过氧化氢能被二氧化锰催化分解放出O2的符号表达式为:

_________________________________________________________

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