题目内容
【题目】下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：
（1）写出图中编号仪器名称：①。
（2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是（填装置序号），该装置还需添加的实验用品为 ， 反应的化学方程式为。
若用D装置对氧气进行干燥，可将其中的水换成。
（3）为了粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到氧气的体积，整套实验装置导管接口的正确连接顺序是（依次填导管接口，用a、b、c……表示）；
（4）实验室若用装置B制取二氧化碳，多孔隔板上常放置的药品应为（填名称），其反应的化学方程式为。若用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气，（填“能”或“不能”）用B装置控制反应的发生与停止。
【答案】
（1）酒精灯
（2）A,棉花团,2KMnO4 
K2MnO4+MnO2+O2↑,浓硫酸
（3）aedf
（4）石灰石或大理石,CaCO3+2HCl= CaCl2+H2O+CO2↑,不能
【解析】1）①是最常用的加热仪器是酒精灯；
（2）如果用高锰酸钾固体制氧气就需要加热，故选择装置A来制取；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气；高锰酸钾制取氧气时，应加棉花，防止高锰酸钾进入导管，浓硫酸具有吸水性，能对氧气进行干燥；
（3）测气体体积要根据气体排出水的体积来看气体体积．为达到实验目的，粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到的氧气体积，可测定排出水的体积，因此各装置的正确连接顺序是aedf；
（4）实验室制取二氧化碳可以用大理石和稀盐酸反应，生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；C装置可以控制反应的发生与停止，但隔板上放置的应该是块状固体而不能是粉末状固体，故实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气不能用该装置；
所以答案是：（1）酒精灯（2）A、棉花团、2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 、 浓硫酸（3）整套实验装置导管接口的正确连接顺序是aedf （4）石灰石或大理石 ； CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； 不能
天天向上课时同步训练系列答案
阳光课堂同步练习系列答案【题目】某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置”感到非常好奇，设计实验进行探究。
【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？
【查阅资料】① 人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等。
②CO2 + 2NaOH=Na2CO3 + H2O。
③碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳、水和氯化钙。
【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气。
（1）【进行实验】实验Ⅰ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。
实验操作如下图所示。
实验现象及结论：观察到现象，判断过氧化钠与氮气没有发生反应。
（2）实验Ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。
同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置：
其中A装置的作用是 ， 发生的变化是变化。
实验现象及结论：带火星的木条复燃；过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气。
（3）实验Ⅲ：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。
同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。
实验记录
实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 | |
① | 检查装置的气密性。 | 装置的气密性良好。 | |
② | 打开分液漏斗活塞，向A装置中缓慢加入稀盐酸。 | A装置中观察到的现象有 ， C装置中有气泡出现。 | A装置中发生反应的符号式为； |
③ | 一段时间后用带火星的木条在D内进行检验。 | 带火星的木条复燃。 | 过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。 |
（4）【实验反思】
①根据实验Ⅱ和Ⅲ，过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后，还产生了另一种物质，该物质是（填“单质”或“化合物”）。
②某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是 。
【题目】某化学兴趣小组围绕“酸碱中和反应”，在老师引导下开展探究活动。
探究Ⅰ：证明氢氧化钠溶液与稀盐酸确实能发生反应。
（1）【方案1】测定稀盐酸与NaOH溶液混合前后的pH。
测定某NaOH溶液的pH，pH大于7。将一定量的稀盐酸加入该NaOH溶液中，混合均匀后测定其pH，发现pH减小了，但仍然大于7，小组中有的同学认为根据这个测定结果可以认为稀盐酸与NaOH溶液发生了反应，你认为他们的结论是否正确： ， 理由。经过讨论后，他们向溶液中又加入一定量的稀盐酸，混合均匀后测定其pH，pH 小于7。
结论：稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了化学反应，并且稀盐酸过量。
（2）【方案2】借助于无色酚酞试液。
【药品仪器】
①取（选填“A”或“B”）中试剂加入至D中，滴加2滴酚酞试液，溶液呈红色；
②用胶头滴管向①中溶液滴加稀盐酸，红色消失；
③用F蘸取②中溶液，在酒精灯上灼烧，有白色固体产生。
（3）【思考拓展】如不使用酸碱指示剂，进一步确认步骤③中的白色固体不是氢氧化钠的方法是：；
（4）探究步骤②中无色溶液中稀盐酸是否过量。
根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀盐酸是否过量，兴趣小组同学又分别选取了AgNO3溶液、紫色石蕊试液、铁粉设计实验方案，请你分析并判断：
实验方案 | 实验步骤 | 现 象 | 结 论 |
① | 取样，加入适量的AgNO3溶液 | 出现白色沉淀 | 稀盐酸过量 |
② | 取样，加入几滴紫色石蕊试液 | 溶液变红 | 稀盐酸过量 |
③ | 取样，加入少量铁粉 | 稀盐酸过量 |
方案③中反应的化学方程式。上述设计方案中，不正确的是（填“①”、“②”或“③”），错误的原因是。
请你再设计一个与上述实验不同原理的方案以确定稀盐酸是否过量，你选用的试剂是。
（5）探究Ⅱ：从微观的角度认识物质及其变化的本质。下图表示氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观过程，该反应的本质是结合生成水。
