题目内容

【题目】水是生命之源,珍惜水、节约水、保护水是每个公民的义务和责仼。

1)用如图装置进行电解水的实验,ab两管中气体的体积比为_____,该实验说明水是由_____组成的。

2)某地区水资源缺乏,有些村民用地下水作为生活用水人们常用______检验地下水是硬水还是软水;生活中可用的______方法降低水的硬度。

3)我国是淡水资源非常有限的国家,爱护水资源是每个公民的责任和义务。

下列行为属于浪费水的是_____(填字母序号)

A.用洗菜水浇花

B.水管漏水,及时修理

C.洗手擦香皂时不关上水龙头

D.用自来水不断为西瓜冲水降温

4)自然界中几乎没有纯净的水,下列措施不属于水的净化方法的是_____(填字母序号);

A.沉降 B.过滤 C.消毒 D.电解

【答案】12 氢元素和氧元素 肥皂水 煮沸 CD D

【解析】

1)图所示电解水的实验中,试管a中收集的气体较少,是氧气,试管b中收集的气体较多,是氢气,氧气和氢气的体积比是12,故填12

通过该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的;故填氢元素和氧元素。

2)由于硬水遇肥皂水产生浮渣,软水遇肥皂水产生泡沫,所以,鉴别硬水和软水可用的试剂是肥皂水,故填肥皂水;

煮沸可以将水中的部分可溶性钙镁化合物转化为难溶性的固体从水中沉降下来,从而降低水的硬度,所以生活中可用的煮沸方法将硬水软化,故填煮沸。

3A.用洗菜水浇花,可以节约用水;

B.水管漏水,及时修理,可以节约用水;

C.洗手擦香皂时不关上水龙头,易造成水的浪费;

D.用自来水不断为西瓜冲水降温,易造成水的浪费,故填CD

4)沉降、过滤、杀菌消毒能净化水,而水的电解是水通电分解生成氢气和氧气,不能净化水,故填D

练习册系列答案
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【题目】某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究。

(提出问题)这瓶溶液是什么溶液?

(获得信息)酸、碱、盐性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠。

(提出猜想)这瓶溶液可能是:1.氯化钠溶液;2.氢氧化钠溶液;3.碳酸钠溶液。

(实验推断)(1)小丽取样滴加无色酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是______溶液,理由是______

(2)小刚另取样滴加稀盐酸有______产生,反应的化学方程式为______。小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液。

(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由______

小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:

(4)(继续探究)另取样加入过量的CaCl2溶液,可观察到有______产生,反应的化学方程式为______,设计这一步骤的目的是______。静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色。

(5)(实验结论)这瓶溶液里的原溶质是______

(6)(反思交流)小刚的实验过程中测得生成的二氧化碳气体与加入盐酸体积之间的关系如图所示:为什么刚开始没有气体冒出?(用化学方程式表示)______。A点时溶液中的溶质是______

(7)若127g氢氧化钠溶液与73g质量分数为20%的盐酸恰好完全中和,试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数为______

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