题目内容

【题目】水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.

(1)利用如图所示的装置可以探究水的组成.通电一段时间后,两试管上方聚集无色气体,甲、乙两种气体的体积比约为2:1,经检验,甲气体是________,此实验说明水是由________组成的.

(2)检验水是硬水还是软水,可用的物质是________.请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法________

(3)自来水消毒过程中会发生化学反应,其反应的微观过程可用图表示:上述物质中属于单质的是________(填化学式)

【答案】氢气氢元素和氧元素肥皂水加热煮沸Cl2

【解析】

(1)电解水时正极生成的氧气和负极生成的氢气的体积比是1:2,甲、乙两种气体的体积比约为2:1,则甲是氢气,该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的

(2)检验硬水和软水使用的是肥皂水,硬水中含有的可溶性钙镁化合物受热易生成不溶性钙镁化合物,硬水软化就是降低水中的可溶性钙镁化合物的含量,故可以采用加热煮沸的方法降低水的硬度;

(3)据图可知,B是由同种元素组成的单质,为氯气,化学式为:Cl2

练习册系列答案
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【题目】小丽去爷爷家,发现爷爷买了一台氧立得便携式制氧器,她仔细阅读了所用制氧剂的说明对制氧剂产生了兴趣。

(提出问题)A剂的主要成分和B剂的作用各是什么

(查阅资料)过碳酸钠(化学式2Na2CO3·3H2O2)俗称固体双氧水,白色颗粒。过碳酸钠溶于水时,分解生成碳酸钠(Na2CO3)和过氧化氢,是很好的固体氧释放剂。

碳酸钠能溶于水,能和稀盐酸反应,放出二氧化碳。

(做出猜想)

猜想Ⅰ:A剂可能是过碳酸钠。

猜想Ⅱ:B剂的作用可能是催化作用。

(设计实验) 请你帮助小丽完成下列实验报告。

验证猜想 Ⅰ

主要操作步骤

主要实验现象

实验结论

实验①

如左图,取少量A剂放入试管中,加水溶解,然后____

生成大量气泡

________

___

实验②

另取少量A剂放入试管中,加水溶解,然后将所得溶液倒入另一只装有少量二氧化锰的试管中。

稍后将带火星的木条放在试管口

生成大量气体

此气体使带火星的木条复燃

_____

综合上述①、②的实验结果分析,得出初步结论:A剂的主要成分是过碳酸钠

验证猜想Ⅱ

实验步骤

实验现象

解释或结论

实验③

将一包A剂和一包B剂放在盛有水的制氧仓中,制完氧之后,取出剩余物,过滤、洗涤、干燥、称重。

称得固体质量为3g

_______

实验④

_______________

产生大量气体,该气体使带火星的木条复燃

_________

综合上述③、④的实验结果分析,得出结论:B剂的作用是催化作用

(反思拓展)请你根据制氧剂的特点,提出保存的方法___________________________

对反应后的剩余物的处理提一条合理化建议:_______________________________

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