题目内容

【题目】欲配制50g质量分数为15%NaCl溶液,下图是某同学配制溶液的操作过程:

1)写出标号仪器的名称:__________

2B操作中应称NaCl的质量是_____g.若称量时错把氯化钠放到了右盘(1g以下用游码),其他过程没有误差,则实际配制的NaCl溶液的溶质质量分数是_____

3)所需量取水的体积为_____(水的密度为lg/cm3),量筒的规格应为_____(填“10mL”或“50mL”)。

4D操作时有少量水溅出,可能导致溶质质量分数_____F操作中溶液洒落可能导致溶质质量分数_____(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。

【答案】药匙 烧杯 7.5g 13.3% 42.5 mL 50 mL 偏高 无影响

【解析】

1)根据图示可知,①是药匙,②是烧杯,所以本题答案为:药匙,烧杯;

2)配制50g15%的氯化钠溶液,所需氯化钠的质量为50g×15%7.5g,称量时砝码与被称物体放反以后,被称物体的实际质量是砝码质量减去游码质量,则所称氯化钠的实际质量为7g0.5g6.5g,实际配制的NaCl溶液的溶质质量分数是×100% 13.3%,所以本题答案为:7.5g13.3%

3)所需水的质量为50g7.5g42.5g,其体积为42.5mL,量筒应选择50mL的,所以本题答案为:42.5 mL50 mL

4)向烧杯中倒入水时,如果有少量水溅出,则溶剂减少,溶液变浓;配好的溶液转移入瓶中有溶液溅出,则溶质质量分数不变,所以本题答案为:偏高,无影响。

练习册系列答案
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【题目】小刚和小敏在探究氢氧化钠性质实验结束后,没有将氢氧化钠固体试剂瓶塞盖好。这样一瓶敞口放置的氢氧化钠固体,激发了同学们的探究欲望。

(提出问题)这瓶氢氧化钠固体是否变质?

氢氧化钠露置在空气中变质的原因是_____________________________(用化学方程式表示)

(提出猜想)

猜想一:没有变质;

猜想二:部分变质;

猜想三:全部变质。

(实验探究)小刚和小敏设计了如下实验方案:

小刚:取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后,滴入几滴酚酞溶液,若观察到溶液变红色,证明该瓶氢氧化钠固体没有变质。小敏认为小刚的结论是错误的,理由是___________________________________

于是小敏进行了如下实验:

1)上述实验操作④的名称_______________,其中玻璃棒的作用________________

2)步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是___________________________________

3)步骤⑤中,小敏用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上,测得pH=10,他判断猜想二是正确的。对他的操作方法、测量结果及结论的评价,正确的是________

A 方法正确,结果正确,且结论正确

B 方法正确,结果正确,结论不正确

C 方法不正确,结果偏大,但结论正确

D 方法不正确,结果偏小,但结论正确

(交流反思)

1)下列物质能替代小敏实验中CaCl2溶液的是____________(填序号)

BaCl2溶液 Ca(NO3)2溶液 Ca(OH) 2溶液 Ba(OH)2 溶液

2)在实验室里氢氧化钠需要密封保存。药品密封保存的原因很多,请你写出浓硫酸需要密封保存的原因____________________________________

3)小红对上述固体中Na2CO3的含量产生兴趣,配置了100g溶液进行实验,测定Na2CO3的质量分数。取样,向溶液中逐滴加入稀盐酸至过量,测得生成气体质量与所加稀盐酸质量关系如图所示:

请回答下列问题:

①反应生成的气体质量为________g

②该溶液中Na2CO3的质量分数。___________

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