题目内容
【题目】水是一切生命体的最基本组成成分，人类必须爱惜水．
（1）鱼儿能在水中呼吸，是因为水中溶解了一定体积的 ．
（2）全球海水、陆地水储量比如图甲所示．可见，淡水资源很有限，应节约用水．图乙中，表示节水标志的是 ． 
（3）实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水，可通过蒸馏自来水制取，这一过程主要属于变化（填“物理”或“化学”）．
（4）水的用途广泛，消防队员用高压水枪灭火的原理主要是 ．
（5）生活中，可用来检验自来水是硬水还是软水．
（6）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，其反应的化学方程式为 ． 用图丙所示的装置进行电解水实验，将A、B两管加满水后关闭活塞，通电一段时间后，可观察到C中的现象为 ． 
【答案】
（1）氧气
（2）B
（3）物理
（4）降低温度到可燃物的着火点以下
（5）肥皂水
（6）2H2O 
2H2↑+O2↑；液面上升
【解析】解：（1）鱼儿能在水中呼吸，是因为水中溶解了一定体积的氧气，故填：氧气；（2）据图可以知道，B是节水的标志，故填：B； （3）过蒸馏自来水制取蒸馏水的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故填：物理； （4）消防队员用高压水枪灭火的原理主要是降低温度到可燃物的着火点以下，故填：降低温度到可燃物的着火点以下；（5）可以使用肥皂水鉴别硬水和软水，故填：肥皂水； （6）电解水生成的是氢气和氧气，两极产生的气体，使AB管内的液体下降，故C处液面上升，故填：2H2O 2H2↑+O2↑；液面上升．
【考点精析】解答此题的关键在于理解电解水实验的相关知识，掌握电解水的实验：A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应：2H2O=== 2H2↑+ O2↑，以及对水的性质和应用的理解，了解水的性质：通电分解；水可遇某些氧化物反应生成碱（可溶性碱）；水可遇某些氧化物反应生成酸．
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【题目】某探究小组用一定量的AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液进行如图所示的实验，并对其中的溶液A和固体B的成分进行了分析和实验探究． 
【问题】溶液A中的溶质可能有哪些？
【猜想】①AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2；②Cu（NO3）2、Zn（NO3）2；③Zn（NO3）2 ．
（1）【讨论】猜想③是否合理？ ， 理由是 ．
（2）【探究】若猜想②成立，通过以下实验可初步确定固体B的成分，请完成下表：
实验步骤 | 现 象 | 结 论 |
（1）取少量溶液A于试管中，滴入溶液 | 无沉淀生成 | 溶液中不含AgNO3 |
（2）取少量溶液A于试管中，滴入氢氧化钠溶液 | 生成蓝色沉淀 | 溶液中含有Cu（NO3）2 |
（3）取少量固体B于试管中，滴入稀盐酸 | 无气泡产生 | 固体B中不含 ． |
【结论】固体B中一定含有 ．
