题目内容

【题目】2017322日是第25届世界水日,宣传主题是“Wastewater”(废水),请回答下列与水有关的问题:

1)废水中常含有难溶性杂质,除去这些杂质的操作是_____(填“过滤”、“吸附”或“蒸馏”),实验完成该操作所需的玻璃仪器除玻璃棒外还有_____(填序号),其中玻璃棒的作用是_____

2)除去难溶性杂质后,可利用活性炭_____(填“过滤”、“吸附”或“蒸馏”)废水中的异味和色素,污水经物理、化学或生化方法进行分级处理后得到中水,中水不可饮用,请列举中水的一项用途:_____

3)取某中水水样,滴加肥皂水,振荡,观察到泡沫较少,浮渣较多,该水样属于_____(填“硬水”或“软水”)。

4)家庭用水水费清单中不包含的一项是_____(填序号)

A电费 B水资源费 C自来水费 D污水处理费

5)如图2所示的是电解水 的实验过程。

①气体a_____

②通电时反应的化学方程式为_____

③通电后中间球形容器内液面上升的原因是:_____

【答案】过滤 c 引流 吸附 用于冲厕 硬水 A 氢气 2H2O2H2↑+O2 ab两管内汇聚气体,气压变大,将水压入中间球形容器中

【解析】

1)过滤能将液体与固体分离。废水中常含有难溶性杂质,通常采用的实验操作是过滤,还需要用到的玻璃仪器除烧杯、漏斗,故选C;其中玻璃棒的作用是引流;

2)除去难溶性杂质后,可利用活性炭吸附废水中的异味和色素,“中水”的水质指标低于生活饮用水的水质标准,但又高于允许排放的污水的水质标准,处于二者之间,不可饮用但可用于冲厕、灌溉、景观用水、洗车等;

3)向水中加入肥皂水时,如果产生大量的泡沫,说明是软水;如果产生的泡沫很少或不产生泡沫,说明是硬水。

4)家庭生活用水水费清单中包含水资源费、自来水水费、污水处理费。不包含的一项是电费。故选A

5)水电解时,正极产生氧气,负极产生氢气,氢气和氧气的体积比为21。由如图是电解水实验装置可知。实验过程中,试管a产生的气体是电源的负极产生的气体较多是氢气

②水在通电条件下生成了氢气和氧气,反应的化学方程式是:

③通电后中间球形容器内液面上升的原因是:ab两管内汇聚气体,气压变大,将水压入中间球形容器中。

练习册系列答案
相关题目

【题目】某同学将氢氧化钠溶液滴入到一定量的稀氯化铜溶液中,出现蓝绿色不溶于水的固体。该同学对生成蓝绿色而不是蓝色固体的现象产生疑惑。

(查阅资料)

(1)CuCl2溶液与NaOH溶液反应可生成蓝色固体(Cu(OH)2),在氢氧化钠较少的情况下会生成蓝绿色碱式氯化铜(Cux(OH)yClz),其不溶于水,能与酸反应。

(2)Cu(OH)260℃开始分解生成两种氧化物,100℃分解完全。碱式氯化铜在300℃开始分解生成氧化铜、水和氯化氢,在400℃分解完全。

(猜测)蓝绿色固体可能是:①Cu(OH)2;②Cux(OH)yClz晶体;③___

猜想①的理由是:___(用化学方程式表示)

(实验)该同学取31.25g蓝绿色固体,加热至100℃出现黑色固体。则猜想___不正确。继续加热到400℃至质量不再改变,并使产生的气体全部缓缓通过如图___(选填”)装置(装置中药品足量)

实验数据:①最终得到剩余固体24.00g

②与硝酸银溶液反应得到的沉淀经过滤、洗涤和低温烘干,得到固体14.35g

加热前

100

400

250.00g

251.80g

253.60g

③浓硫酸装置中数据如表。

(延伸)

(1)碱式氯化铜常作为动物饲料的添加剂,则该碱式氯化铜与胃液发生反应的化学方程式为___

(2)为使实验中生成蓝色固体,少出现蓝绿色固体,应作___改进(选填序号)

a.实验中将氯化铜溶液滴加到氢氧化钠溶液中

b.实验中应提供足量、较浓的氢氧化钠溶液

c.实验应该在80℃的水浴中进行

【题目】如图为“хх”钙片商品标签图,请根据标签的有关信息完成下列各题.

该钙片主要成分碳酸钙,主要成分碳酸钙由_____种元素组成.碳酸钙中各元素的质量比为_____

每片钙片中至少含钙元素的质量为_____

某校化学兴趣小组为了确认标签中碳酸钙的含量是否真实,决定通过实验进行探究.

实验目标:测定该钙片主要成分碳酸钙的含量.

实验原理:取一定质量的钙片与足量的稀盐酸反应,测量生成的CO2的质量(已知该状态下CO2的密度),然后计算其中碳元素的质量,利用反应前后碳元素的质量不变,再计算出碳酸钙的质量.

实验方案:兴趣小组的同学们经过思考提出了以下几种实验方案,请你参与他们对实验方案的讨论、取舍.

方案一;甲同学设计了如图所示的装置,通过反应后右侧注射器(注射器最大量程为20mL)内收集到气体

的量来进行计算.

1)同学们观看了他的设计后,都认为该方案中样品的取用的量需要一定的控制,这是因为_____

2)同学们讨论后,一致认为注射器的摩擦会影响生成的CO2的完全收集.

方案二:乙同学设计了如图所示的装置,与甲同学的相比,仅仅在收集方法上不同.

1)同学们观看了他的设计后,都认为所测得CO2气体的体积将会_____(填偏大或偏小),你认为他们的理由是_____,你的改进方案是_____;广口瓶内原有的空气对实验结果_____(填“有”或“没有”)影响

2)同学们讨论后,一致认为把装置改进后测得生成的CO2气体体积会偏大,你认为他们的最主要理由是_____

方案三:丙同学设计了如图所示的装置.同学们观看后一致认可他的设计,并按照他的思路设计了以下

实验步骤.

实验步骤:

连接装置并检查装置气密性;

加入10片钙片和水;

记录C中液面刻度(C为带有刻度的玻璃管);

AB中滴加稀盐酸至过量;

B中不再有气体产生并恢复至室温后,记录C

液面刻度,计算得到气体的体积为V mL(经查,该气体密度为ρg/L);

计算气体的质量.

实验反思:

1)丙同学在实验前将钙片全磨成粉末状,你认为他的目的是:_____

2)同学们都认为丙同学的设计中最经典的是连接仪器A和仪器B的橡胶管E,你认为橡胶管E的作用是:_____

3)检查该装置的气密性时,如图准备好装置,在CD两管中装好水且液面相平,提高D管,_____,则气密性良好;

4)通常实验前须估算药品用量,如果实验过程中,发现盐酸的量不足,应中途加酸还是重新实验:清判断并说明理由_____

实验结论:经多次实验(钙片都是10片),所得CO2气体的平均质量是6.82g,请你最后计算确认标签中碳酸钙的含量是_____(填“真实”或“不真实”)的.(最后一空不需要写计算过程)

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