题目内容
【题目】按照要求用化学用语表示或说出符号的意义。
（1）镁元素__________________________________；
（2）钠离子__________________________________；
（3）3Hg__________________________________；
（4）H2__________________________________；（只写微观意义）
（5） Ne____。 （只写和O相比, O不具备的意义）
（6）标出H2O2中氧元素的化合价__________________________________；
（7）写出数字2的含义。
①CO2__________________________________；
②Mg2+__________________________________；
【答案】Mg 
表示三个汞原子 表示一个氢分子 表示氖气 
表示每个二氧化碳分子中含有二个氧原子 表示每个镁离子中带二个单位的正电荷
【解析】
（1）镁元素Mg；
（2）钠离子；
（3）3Hg表示三个汞原子；
（4）按要求只写H2的微观意义，所以H2表示一个氢分子；
（5） 要求Ne只写和O相比, O不具备的意义，那么就是表示单质，所以Ne表示氖气；
（6）标化合价的方法是标在该元素的正上方，标出H2O2中氧元素的化合价；
（7）写出数字2的含义。
①CO2表示每个二氧化碳分子中含有二个氧原子；
②Mg2+表示每个镁离子中带二个单位的正电荷；
【题目】实验室常用的气体制取装置如下。
（1）写出编号仪器的名称：a_____，b_____。
（2）选用装置 B 作为制取氧气的发生装置，反应的化学方程式是_____。用D 装置收集氧气，检验氧气集满的方法是_____（写明操作、现象、结论）。
（3）用 C 装置收集一瓶氧气，将盛有白色硫酸铜粉末的燃烧匙伸入该集气瓶中（如图 F 所示），白色粉末变蓝，说明收集到的氧气中含有_____。
（4）某小组同学欲探究不同体积分数的氧气中，带火星木条的复燃情况。
I甲同学欲收集体积分数为 40%的氧气：先将集气瓶中注入 40%体积的水，如上图中 G 所示，然后用排水法收集氧气。乙同学认为该方法得到的氧气体积分数不是 40%，理由是_____。
II改进后继续实验，部分数据如下，可以得出的结论是_____。
氧气体积分数 | 90% | 80% | 70% | 60% | 40% | 30% |
带火星的木条 | 复燃 | 复燃 | 复燃 | 复燃 | 稍亮 | 不变 |
（5）分析上述相关实验结论，写出排水法和向上排空气法收集氧气各自的一个优点。_____
【题目】某校化学兴趣小组对苏打（Na2CO3）和小苏打（NaHCO3）在生活中具有何作用、如何鉴别苏打和小苏打进行了如下的探究实验活动，请你参与他们的探究过程，并回答相关问题。
（查阅资料）
信息①相同条件下，碳酸钠溶液的碱性比碳酸氢钠溶的强；
信息②：NaHCO3在270℃时完全分解，会产生一种白色固体以及二氧化碳和水，而Na2CO3不易分解。
（实验过程）
（1）实验一：充分加热后，A、B两个烧杯中分别看到的现象是_____、_____，由此可得出的结论是_____。
（2）实验二：充分利用信息知识，区分无色Na2CO3溶液与NaHCO 3液最简单的方法是_____（填字母）。
A 加热 B 用pH试纸测碱性强弱 C 滴加稀盐酸
（实验反思）
（3）该装置设计的优点是_____。
（4）实验中应注意的问题是_____。
（5）可用小苏打治疗轻度胃酸（主要含盐酸）过多的病人，其原因是_____（用化学方程式进行说明）。
（注意：若答对（实验拓展）奖励4分，化学试卷总分不超过60分。）
（实验拓展）该兴趣小组的同学认为充分加热 NaHCO 3后的白色固体产物可能是NaOH或Na2CO3．请设计实验检验反应后的固体产物，并完成如表。限选试剂及仪器：稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管。
序号 | 实验操作 | 预期现象 | 结论 |
I | 取少量加热后的固体产物于试管A中，加入适量的蒸馏水，充分振荡、溶解，再加入足量的_____，振荡、静置 | 产生白色沉淀 | 产物含Na2CO3 |
Ⅱ | 少量操作后的上层清液于试管B中，滴加_____ | _____ | 产物不含NaOH |
