题目内容
下列实验设计合理并能够成功的是（ ）
A. 稀释浓硫酸 B. 除去CO2中的水蒸气
C. 探究燃烧的三个条件 D. 验证质量守恒定律
下列有关科学家对化学方面的贡献中说法错误的是
A. 门捷列夫发现了元素周期律，并编制出元素周期表
B. 拉瓦锡得出了空气是由氧气、氮气及稀有气体组成的结论
C. 我国科学家张青莲教授为相对原子质量的测定做出了卓越贡献
D. 意大利科学家阿伏加德罗创立了分子学说
水和溶液在生产、生活中起着十分重要的作用，请回答下列问题。
（1）自来水厂主要通过①沉淀②吸附③过滤④投药消毒（用漂白粉等）等对自然水进行净化，其合理的步骤顺序是_____（填序号）；可用_____来检测水的酸碱度是否达到标准
（2）如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。
①t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系_____。
②t1℃时，完全溶解5g丙物质至少需要水_____g。
③t2℃时，将20g甲加入到100g水中，充分搅拌后所得溶液是甲的_____溶液（填“饱和”或“不饱和”），可以用图中_____点（填“a”、“b”、“c”）表示。
④将甲、丙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液的叙述不正确的是_____。
A都是饱和溶液 B溶剂质量：甲＜丙
C析出固体质量：甲＞丙 D溶质质量分数：甲=丙
我们已经学习很多物质并进行分类，下列各组表示同一种物质的是（ ）
A. 氢氧化钙、消石灰、生石灰 B. 氢氧化钠、烧碱、火碱
C. 盐酸、氯化氢、食盐 D. 冰、干冰、水
生活离不开化学。
（1）日常生活中通过_____的方法可降低水的硬度。
（2）纸箱着火了，用水浇灭的原理是_____。
（3）小明想除去铁钉上的铁锈，将生锈的铁钉投入到稀硫酸中，观察到的现象是_____，化学反应方程式是_____。
为测定氯化钠和氯化镁混合物的组成情况，张南同学进行了如下实验。请回答下列问题：
（1）实验中发生反应的化学方程式为_____；
（2）求解混合物中氯化镁的质量（x）的比例式为_____；
（3）混合物中钠元素和镁元素质量的最简整数比为_____；
（4）所得不饱和溶液中溶质的质量分数为_____；配制实验中的氢氧化钠溶液需要的实验用品有烧杯、玻璃棒、氢氧化钠固体、药匙、托盘天平、量筒，其中还缺少的实验用品有_____（填名称）。
从黑龙江省农业委员会获悉，2017年黑龙江产量为1203.76亿，实现“十四连丰”，自2011年以来连年保持全国首位。请回答有关问题：
（1）黑龙江生产的粮食主要是小麦。请你根据图中缺肥小麦的生长状况来看，小麦所缺的化肥的种类是①_____（填种类），所缺少的这种元素在小麦生长的过程中的作用是：促进作物生长，②_____；
（2）用小麦磨出的面粉，可以蒸馒头，蒸馒头时所用的发酵粉的主要成分的化学式是①_____。面粉可为人类提供营养素﹣糖类，糖类在人体中的作用是：_____；
（3）人们吃馒头，当咀嚼馒头时会感觉到有甜味，其原因是人口腔中的唾液中含有①_____，它能将馒头中的部分淀粉②_____为麦芽糖，麦芽糖有甜味。
某化学小组对可燃物燃烧需要哪些条件产生了兴趣，于是进行了以下相关探究活动：
（查阅资料）同学们查阅了资料：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，它们燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）。
（探究实验）同学们设计了如图所示的实验A和B。
（解释与结论）实验A中能观察到铜片上的实验现象为_____燃烧，产生_____火焰，放热，_____，暗红色固体_____。
根据上述现象甲同学得出可燃物燃烧的条件之一是可燃物要与氧气接触。乙同学不同意甲同学的说法，那么乙同学的结论应该是_____。
（表达与交流）与A装置相比，B装置一个显著的优点是_____，A、B两个实验所用的探究方法均为_____。
（归纳与总结）最后同学们结合上述实验讨论得出了可燃物燃烧需要的条件是_____。
下列应用体现物质化学性质的是（ ）
A. 洗涤剂去油污
B. 生石灰做干燥剂
C. 活性炭净水
D. 大理石做建筑材料
B. 除去CO2中的水蒸气
D. 验证质量守恒定律
B. 除去CO2中的水蒸气 D. 验证质量守恒定律
