题目内容
下列应用体现物质化学性质的是（ ）
A. 洗涤剂去油污
B. 生石灰做干燥剂
C. 活性炭净水
D. 大理石做建筑材料
阅读快车系列答案
B. 除去CO2中的水蒸气
D. 验证质量守恒定律
下列相关说法用粒子的知识解释错误的是（ ）
相关说法 | 解释 | |
A | 一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同 | 每个分子中氧原子个数不同 |
B | 金刚石和石墨性质存在明显差异 | 碳原子的排列方式不同 |
C | 墙内开花墙外可闻到花香 | 分子不断运动 |
D | 氧气降温加压可以变成淡蓝色的液氧 | 分子之间间隔变小，液氧分子是淡蓝色的 |
A. A B. B C. C D. D
某工厂在装配一件设备时，不小心把一个用镁合金制造的精密空心小球
掉到一个又深、又小的坚固的水泥小洞中，用各种工具都取不出来，有人提出往小洞中倒入某种溶液使小球浮起的方法。现有三种物质的溶解度数据
，溶液的体积变化忽略不计
物质 | 溶解度 | ||||
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硝酸铜 |
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硝酸钾 |
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氯化钾 |
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A. 
C. 
“酸、碱和盐的溶解性表（室温）”是学习化学的重要工具，智慧小组同学利用该工具进行探究学习。部分酸、碱和盐的溶解性表（室温）
阴离子 阳离子 | OH﹣ | NO3﹣ | Cl﹣ | SO42﹣ | CO32﹣ |
K+ | 乙 | 丁 | 戊 | ||
Ba2+ | 甲 | 丙 |
探究活动一：认识工具
如上图，表中标注了甲、乙、丙、丁和戊五种物质，物质的溶解性均未标明。
（1）认识符号：NO3﹣名称是_____；
（2）物质分类：五种物质中，属于碱的是_____（用化学式表示）；
（3）溶解能力：五种物质中，只有一种不溶于水，它是_____（用化学式表示）；
（4）相互反应：五种物质中，在溶液中能相互反应的两种物质是_____（用化学式表示）。
探究活动二：运用工具
已知某氯化钠样品中，含有不溶性杂质（泥沙）和可溶性杂质（氯化镁、氯化钙）。为了得到纯净的氯化钠，某实验小组设计了下列实验方案，请你完成相关问题：
（1）在上述实验方案中，操作Ⅰ、操作Ⅱ、操作Ⅲ都是将固体和溶液分离，该操作是实验基本操作中的_____。
（2）固体乙是_____，溶液B中的溶质有_____。（都用化学式表示）
（3）通过上述设计可以看出，除去氯化钠中的可溶性杂质，实质上就是加入试剂把溶液中的_____（填离子符号）转化为难溶于水的物质，再进行分离而除去。在溶液C中加入适量的稀酸X是为了把加入的过量试剂反应掉，写出其中一个反应的化学方程式_____。
