题目内容

区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是:

选项

需区别的物质

选择的试剂或方法

A

食醋与酒精

闻气味

B

空气与氧气

带火星的木条

C

甲烷和氢气

看颜色

D

一氧化碳与二氧化碳

燃着的木条

A.A B.B C.C D.D

练习册系列答案
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推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）

A.化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

B.原子是不带电的微粒，所以不带电的微粒一定是原子

C.燃烧需要氧气，所以物质与氧气发生的反应都属于燃烧

D.铝的化学性质比较活泼，所以不能把铝粉刷在铁制品表面防锈

氧气性质比较活泼，能支持燃烧．

如何验证一瓶无色气体是氧气？_________________

做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量或铺一层细沙的目的是什么？_____________

在2019年10月1日国庆大阅兵庆祝活动中，蕴含着化学变化的是（ ）

A.彩旗飘扬

B.气球升空

C.燃放焰火

D.歌声嘹亮

(1)请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”。

②从分类角度:空气属于_________(填“混合物”或“纯净物”)

②从微观角度:用“O”表示氮原子，“●”表示氧原子，如图:“可表示的微粒意义是_______(填名称)。

③同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，图中可表示空气微观模型的是________(填标号)

(2)如图是安装在汽车排气系统中最重要的机外净化装置发生的化学反应的微观示意图()，请在题图第二方框中补全微观粒子示意图________。

(3)从环保角度:下列保护空气措施合理的有__________(填标号)

A 工厂通过加高烟囱直接排放废气

B 推广使用乙醇汽油代替普通汽油

C 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式

(4)镁条在空气中燃烧时,除了能与氧气反应生成氧化镁,还能与氮气反应生成氮化镁(Mg3N2),请写出镁条与氮气反应的化学方程式:__________。

“绿色发展”、“低碳生活"等理念深入民心，下列做法不符合这一理念的是:

A.出行少乘交通工具

B.用焚烧的方式处理生活垃圾

C.用废旧报纸制作铅笔杆

D.农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌

氮气和氢气在一定条件下可反应生成氨气，反应原理为：N2＋3H2 2NH3。计算：

（1）NH3 中氮原子和氢原子的个数比为____________。

（2）NH3 中氮元素的质量分数为___________（结果精确到 0.1%）。

（3）若生成 6.8 克氨气，则参加反应的氮气___________克？

油锅着火时常用锅盖盖灭，灭火原理是

A.降低油的着火点 B.隔绝空气 C.清除可燃物 D.降低油的温度

下图是 A、B、C、D四种粒子的结构示意图。

（1）属于同种元素的是_______（填序号）。

（2）A与C形成化合物的化学式是 ________。

（3）B在化学反应中易 _________（填“得”或“失”）电子。

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