题目内容
氧气性质比较活泼，能支持燃烧．
如何验证一瓶无色气体是氧气？_________________
做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量或铺一层细沙的目的是什么？_____________
已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：
（1）红磷燃烧时的现象___________，写出红磷燃烧的文字表达式________。
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，进入瓶内水量约占集气瓶空气体积的_______。此实验得出的结论是______。还可得到的结论是______，______。
（3）某同学做该实验时，测出氧气的含量远远低于实际值，请你分析其中的原因：①_________；②___________。
（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？_______填“能”或“否”，理由是________。
某同学设计如下实验装置探究一氧化碳的一些化学性质，回答下列问题：
（1）A装置的目的是_____；
（2）装置B中足量的石灰水的作用是_____；装置D中足量的石灰水的作用是为了检验C中反应的生成物中有二氧化碳生成。
（3）装置C中实验现象是_____。证明一氧化碳有还原性。
（4）根据本实验，点燃装置E中尾气的目的是_____，这是利用了该物质的_____（填写一条化学性质）。
下列关于化学学科基本观念的说法正确的是（ ）
A.能量观：氢气在氧气中燃烧放热
B.转化观：水能变成汽油
C.微粒观：氯化钠由分子构成的
D.守恒观：化学反应前后分子的种类不变
下列变化属于化学变化的是（ ）
A.干冰变成二氧化碳气体
B.冰雪融化
C.煤气燃烧
D.酒精挥发
化学与我们的生活有着密切的联系。现有氦气、氧气、食盐、二氧化碳，请按下列要求填空：
（1）可供给人类呼吸的气体是___________。
（2）烹任时可作调味品的是___________。
（3）可充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的气体是___________。
（4）绿色植物进行光合作用吸收的是___________。
用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否集满的最简便的方法是（ ）
A.看集气瓶口是否有气体冒出
B.将带火星的木条伸入集气瓶中，看木条是否复燃
C.将带火星的木条伸到集气瓶口，看木条是否复燃
D.倒入澄清的石灰水，看是否变浑浊
区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是:
选项
需区别的物质
选择的试剂或方法
A
食醋与酒精
闻气味
B
空气与氧气
带火星的木条
C
甲烷和氢气
看颜色
D
一氧化碳与二氧化碳
燃着的木条
A.A B.B C.C D.D
超市卖的纯碱产品中往往会含有少量的氯化钠，化学兴趣小组的同学要通过实验来测定某品牌的纯碱样品中纯碱的质量分数。他们取了6g纯碱样品放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡为止，产生气体与滴加稀盐酸质量关系如图所示，请回答：
（1）生成二氧化碳的质量为_____克。
（2）样品中纯碱的质量是多少_____？
如何验证一瓶无色气体是氧气？_________________
做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量或铺一层细沙的目的是什么？_____________
如何验证一瓶无色气体是氧气？_________________做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量或铺一层细沙的目的是什么？_____________
