题目内容
【题目】新冠肺炎疫情防控期间,湘潭市各学校开展全域喷洒低浓度“84”消毒液进行消毒。“84”消毒液的有效成分是NaClO(次氯酸钠),模拟制备“84”消毒液的流程如下图所示,其中A是密度最小的气体,B俗称烧碱,Cl2是一种黄绿色的有毒气体。请回答下列问题:
(1)A的化学式为_____,B的化学式为_______。
(2)溶解过程中玻璃棒的作用是____,步骤I中主要的操作名称是______。
(3)步骤Ⅱ中,通常用碳酸钠来除去滤液中的氯化钙杂质,请写出有关反应的化学方程式____,该反应属于___反应(填基本反应类型)。
(4)电解水时,一般在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是_______,不能加入NaCl的原因是______。
【答案】H2 NaOH 搅拌、加速溶解 过滤 复分解 增强水的导电性 通电时,氯化钠溶液能发生反应生成氢气、氯气和氢氧化钠,不只是电解水,且生成的氯气有毒
【解析】
(1)A是密度最小的气体,故A是氢气,化学式为:H2;B俗称烧碱,故B是氢氧化钠,化学式为:NaOH;
(2)溶解过程中玻璃棒的作用是:搅拌、加速溶解;
由图可知,步骤I实现了固液分离,故其主要的操作名称是:过滤;
(3)碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠,该反应的化学方程式为:,该反应符合“两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应,属于复分解反应;
(4)电解水时,一般在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是:增强水的导电性;
由图可知,氯化钠溶液在通电的条件下能发生反应生成氢气、氯气和氢氧化钠,不只是电解水,且生成的氯气,是一种有毒气体,不安全,因此,不能加入氯化钠。
【题目】验是进行科学探究的重要方式。同学们设计实验探究二氧化碳的性质,请你参与探究并填空。
(实验记录与分析)
实验一 | 实验二 | 实验三 | |
实验操作 | |||
实验现象 | 蜡烛火焰________ | 软塑料瓶变瘪程度较大的是 _____(选填“甲”或“乙”) | 干石蕊纸花不变色,湿石蕊纸花变红色 |
实验结论 | ①二氧化碳的密度比空气大; ②二氧化碳既不能燃烧,也不能支持燃烧 | 二氧化碳能与氢氧化钠发生反应 | ________ |
(反思与拓展)
(1)依据实验一的结论,写出二氧化碳的一条重要用途_____。
(2)由实验二的结论分析得出:实验室中保存氢氧化钠要注意_____。
(3)在设计上述三组对比实验时,都只改变一个影响因素,保持其他因素不变,这是运用了科学探究中的方法_____。