题目内容

【题目】如图甲是初中化学实验常见仪器和实验,回答下列问题:

1)写出有仪器A的名称是_____F的名称是_____;加热时需要垫上石棉网的仪器是_____(填字母序号)

2)利用图甲中仪器DE组装图一所示装置,进行空气中氧气含量测定

①红磷燃烧冒出浓厚的________

②实验完毕后,进入集气瓶中的水不到总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是________(答出一点即可)

③化学课外活动小组的同学对该实验进行改进(装置如图 二所示),用配制的发热剂(主要成分为铁粉、炭粉、水和食盐等)代替红磷进行实验,反应原理可简化为铁生锈消耗集气瓶中的_____

④经实验、分析、研究,小组同学又对实验进行改进(装置如图三所示),他们不是将同样足量的发热剂堆在瓶底,而是将其涂抹在集气瓶内壁的四周,这样做的目的是_____

⑤在上述三个实验都正确的情况下,与另两个实验的测量结果相比,图三所示的实验测量结果与空气中氧气的含量更接近,其主要原因是_______________

【答案】试管 铁架台 D 白烟 红磷量不足 氧气 使瓶内的氧气得到充分、均匀的反应 装置始终密闭,反应物可以与集气瓶内的氧气充分接触反应

【解析】

1)由图示可知,可知图中A是作为反应容器的试管,F是固定仪器的铁架台;需垫石棉网方可加热的仪器是:烧杯;

2)①红磷在空气中燃烧冒出浓厚的白烟,放出热量;
②实验完毕,进入集气瓶中的水不到总容积的1/5,导致这一结果的原因可能是:红磷不足、装置漏气、或未等装置冷却就打开夹子;
③铁在与氧气、水蒸气共存时易生锈,所以消耗了集气瓶内的氧气;
④将同样足量的发热剂堆在瓶底,而是将其涂抹在集气瓶内壁的四周,这样做的目的是增大反应物与氧气的接触面积,使瓶内的氧气得到充分、均匀的反应;
⑤第三个实验与另外两个实验的测量结果相比,装置始终密封,且发热剂与氧气的接触面积更大,广口瓶中氧气消耗得更充分。
故答为:

1)试管,铁架台,D
2)①白烟;②红磷不足等;③氧气;④使瓶内的氧气得到充分、均匀的反应;⑤装置始终密闭,反应物可以与集气瓶中的氧气充分接触反应。

练习册系列答案
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【题目】小明同学在超市里看到“食用碱面”(如图1所示),他想知道该“食用碱面”的成分,请教老师后得知它的主要成分是一种钠盐。

(作出猜想)小明及其他同学猜想其主要成分可能是:①Na2SO4 ②NaCl ③Na2CO3 ④NaHCO3

(查阅资料)(1)氯化钡溶液与碳酸氢钠溶液不反应。

2)碳酸氢钠溶液呈碱性。

小明与同学们进行如下实验来确认该“食用碱面”的主要成分。

(进行实验)取适量该“食用碱面”于试管中,加入蒸馏水使之完全溶解,把所得溶液分成两等份。

实验操作

实验现象

实验结论

实验①:在第一份溶液中加入氯化钡溶液

____________

猜想①正确

实验②:在第二份溶液中加入_______

有气泡产生

猜想_____正确

(交流讨论)

1)同学们经过讨论,发现仅仅通过实验①不能得出该“食用碱面”的主要成分是Na2SO4,也可能是Na2CO3,原因是____________(用化学方程式表示)。

2)同学们通过对实验①②的分析得出该“食用碱面”的主要成分是Na2CO3,理由是________________

3)对此有同学,认为把酚酞溶液滴入该“食用碱面”的溶液中,溶液变红,就可得出该“食用碱面”的主要成分是Na2CO3.这种说法对吗?并请说明原因:_____________

(拓展应用)小明的妈妈在做面条时,发现家里没有碱面了,急中生智,将家里的小苏打放进烤箱中加热,促使小苏打分解生成了碱面,请你写出该反应的化学方程式:______________

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