题目内容

精英家教网已知A、B、C三种固体含有同种金属元素，D、E、F含有同种非金属元素，A难溶于水，B是一种氧化物，可作干燥剂．E是常见的固体单质，D是温室效应气体之一．它们的转化关系如图（部分产物已略去）．
（1）写出E物质的化学式：
 
．
（2）写出C+D→A的化学方程式：
 
．
分析：根据题干提供的信息进行分析，B是一种氧化物，可作干燥剂，故B是氧化钙；A是难溶于水的固体，能转化生成氧化钙，故A是碳酸钙；氧化钙能生成C，且C能生成碳酸钙，故C是氢氧化钙；D是温室效应气体之一，可以由碳酸钙转化生成，故D是二氧化碳，E是常见的固体单质，能生成二氧化碳，故E是碳，F是一氧化碳，据此解答．
解答：解：B是一种氧化物，可作干燥剂，故B是氧化钙；A是难溶于水的固体，能转化生成氧化钙，故A是碳酸钙；氧化钙能生成C，且C能生成碳酸钙，故C是氢氧化钙；D是温室效应气体之一，可以由碳酸钙转化生成，故D是二氧化碳，E是常见的固体单质，能生成二氧化碳，故E是碳，F是一氧化碳，带入框图，推断合理；
（1）E是碳，故填：C；   
（2）C是氢氧化钙，D是二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙能反应生成碳酸钙沉淀和水，故填：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
点评：本题考查了常见物质的推断，完成此题的关键是找准解题的突破口，直接得出有关物质的化学式，然后依据题干叙述结合物质的性质推断得出其他物质的化学式．
练习册系列答案
相关题目
将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体．某研究性学习
小组对蓝色固体的成分进行了如下探究．请完成下列各题：
（一）猜想与假设：
猜想一：固体为CuCO3，理由：
 
（用化学反应方程式表示）．
猜想二：固体为Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈
 
（填“酸”或“碱”）性．
猜想三：固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
（二）资料查阅：
①Cu（OH）2和CuCO3晶体均不带结晶水；
②Cu（OH）2、CuCO3受热易分解，各生成对应的两种氧化物．
（三）设计与实验：
Ⅰ．固体的获取：
（1）将反应后的固、液混合物经
 
、洗涤、低温烘干得蓝色固体．
（2）判断固体已洗净的方法及现象
 
．
Ⅱ．用下图所示装置，定性探究固体的成分．
精英家教网
（3）若用装置A、B组合进行实验，B中无现象，则猜想
 
正确；
（4）若用装置A、C组合进行实验，C中无现象，则猜想
 
正确；
（5）小组同学将装置按A、
 
、
 
（填“B”、“C”）的顺序组合进行实验，验证出猜想三是正确的，实验中：
B中的现象为
 
，
C中的现象为
 
．
结论：固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
Ⅲ．固体成分定量测定：
已知Cu（OH）2的分解温度为66℃～68℃，CuCO3的分解温度为200℃～220℃．设固体的组成为aCu（OH）2?bCuCO3．小组同学用热分析仪对固体进行热分解，获得相关数据，绘成固体质量变化与分解温度的关系如图，请根据图示回答下列问题：
精英家教网
（6）写出A B、C D段发生反应的化学方程式：
AB段：
 
；
CD段：
 
；
（7）通过计算可得：a：b=
 
．
（8）若将24.0g剩余固体继续加热到更高的温度，发现固体质量减少了2.4g后质量不再改变，写出此过程中可能发生反应的化学方程式：
 
．
将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体．某研究性学习小组对蓝色固体的成分进行了如下探究．请完成下列各题：
（一）猜想与假设：
猜想一：固体为CuCO3，理由：
 
（用化学反应方程式表示）．
猜想二：固体为Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈
 
（填“酸”或“碱”）性．
猜想三：固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
（二）资料查阅：
①Cu（OH）2和CuCO3晶体均不带结晶水；
②Cu（OH）2、CuCO3受热易分解，各生成对应的两种氧化物．
③无水硫酸铜遇水变蓝色．
（三）设计与实验：
Ⅰ．固体的获取：
（1）将反应后的固、液混合物经过滤、洗涤、低温烘干得蓝色固体．
（2）判断固体已洗净的方法及现象
 
．
Ⅱ．用下图所示装置，定性探究固体的成分．
精英家教网
（3）若用装置A、B组合进行实验，B中无现象，则猜想
 
正确；
（4）若用装置A、C组合进行实验，C中无现象，则猜想
 
正确；
（5）小组同学将装置按 A、
 
、
 
（填“B”、“C”）的顺序组合进行实验，验证出猜想三是正确的．
结论：固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
Ⅲ．固体成分定量测定：
已知Cu（OH）2的分解温度为66℃∽68℃，CuCO3的分解温度为200℃∽220℃．设固体的组成为aCu（OH）2?bCuCO3．小组同学用热
分析仪对固体进行热分解，获得相关数据，
精英家教网绘成固体质量变化与分解温度的关系如图，
请根据图示回答下列问题：
（6）写出A B、C D段发生反应的化学方程式：
AB段：
 
；
CD段：
 
；
（7）通过计算可得：a：b=
 
．
将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体．某研究性学习小组对蓝色固体的成分进行了如下探究．请完成下列各题：
（一）猜想与假设：
猜想一：固体为CuCO3，理由：Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4
猜想二：固体为Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈
碱
碱
（填“酸”或“碱”或“中”）性．
猜想三：固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
（二）资料查阅：
①Cu（OH）2和CuCO3均不溶于水，其晶体均不带结晶水；
②Cu（OH）2、CuCO3受热均易分解，各生成对应的两种氧化物．
③无水CuSO4为白色，它遇水变蓝色生成CuSO4?5H2O
（三）设计与实验：
Ⅰ．固体的获取：
（1）将反应后的固、液混合物经
过滤
过滤
、洗涤、低温烘干得蓝色固体．
（2）判断固体已洗净的方法及现象
取最后洗涤液少量，滴加适量的稀盐酸，无气泡产生
取最后洗涤液少量，滴加适量的稀盐酸，无气泡产生
．
Ⅱ．用图1所示装置，定性探究固体的成分．

（3）若用装置A、B组合进行实验，B中无现象，则猜想
二
二
正确；
（4）小组同学将装置按 A、
C
C
、
B
B
（填“B”、“C”）的顺序组合进行实验，验证出猜想三是正确的，实验中：B中的现象为
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
，C中白色固体变蓝色．
结论：固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
Ⅲ．固体成分定量测定：
已知Cu（OH）2的分解温度为66℃∽68℃，CuCO3的分解温度为200℃∽220℃．设固体的组成为aCu（OH）2?bCuCO3．小组同学用热
分析仪对固体进行热分解，获得相关数据，绘成固体质量变化与分解温度的关系如图，请根据图2示回答下列问题：
（5）写出A B、CD段发生反应的化学方程式：AB段：
Cu（OH）2
  △  
.
 
CuO+H2O
Cu（OH）2
  △  
.
 
CuO+H2O
；CD段：
CuCO3
  △  
.
 
CuO+CO2↑
CuCO3
  △  
.
 
CuO+CO2↑
；
（6）通过计算可得：a：b=
2：1
2：1
．
（7）若将24.0g剩余固体继续加热到更高的温度，发现固体质量减少了2.4g后质量不再改变，写出此过程中可能发生反应的化学方程式：
4CuO
  △  
.
 
2Cu2O+O2↑
4CuO
  △  
.
 
2Cu2O+O2↑
．

将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体．某研究性学习

小组对蓝色固体的成分进行了如下探究．请完成下列各题：

(一)猜想与假设：

猜想一：固体为CuCO3，理由：________(用化学反应方程式表示)．

猜想二：固体为Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈________(填“酸”或“碱”)性．

猜想三：固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物．

(二)资料查阅：

①Cu(OH)2和CuCO3晶体均不带结晶水；

②Cu(OH)2、CuCO3受热易分解，各生成对应的两种氧化物．

(三)设计与实验：

Ⅰ．固体的获取：

(1)将反应后的固、液混合物经________、洗涤、低温烘干得蓝色固体．

(2)判断固体已洗净的方法及现象________．

Ⅱ．用下图所示装置，定性探究固体的成分．

(3)若用装置A、B组合进行实验，B中无现象，则猜想________正确；

(4)若用装置A、C组合进行实验，C中无现象，则猜想________正确；

(5)小组同学将装置按　A、________、________(填“B”、“C”)的顺序组合进行实验，验证出猜想三是正确的，实验中：B中的现象为________，C中的现象为________．

结论：固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物．

Ⅲ．固体成分定量测定：

已知Cu(OH)2的分解温度为66℃∽68℃，

CuCO3的分解温度为200℃∽220℃．设固体

的组成为aCu(OH)2·bCuCO3．小组同学用热分析仪对固体进行热分解，获得相关数据，绘成固体质量变化与分解温度的关系如下图，

请根据图示回答下列问题：

(6)写出A、B、C、D段发生反应的化学方程式：

AB段：________；

CD段：________；

(7)通过计算可得：a：b＝________．

(8)若将24.0 g剩余固体继续加热到更高的温度，发现固体质量减少了2.4 g后质量不再改变，写出此过程中可能发生反应的化学方程式：________．

将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体．某研究性学习

小组对蓝色固体的成分进行了如下探究．请完成下列各题：

（一）猜想与假设：

猜想一：固体为CuCO3，理由：　　（用化学反应方程式表示）．

猜想二：固体为Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈　　（填“酸”或“碱”）性．

猜想三：固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物．

（二）资料查阅：

①Cu（OH）2和CuCO3晶体均不带结晶水；

②Cu（OH）2、CuCO3受热易分解，各生成对应的两种氧化物．

（三）设计与实验：

Ⅰ．固体的获取：

（1）将反应后的固、液混合物经　　、洗涤、低温烘干得蓝色固体．

（2）判断固体已洗净的方法及现象　　．

Ⅱ．用下图所示装置，定性探究固体的成分．

（3）若用装置A、B组合进行实验，B中无现象，则猜想　　正确；

（4）若用装置A、C组合进行实验，C中无现象，则猜想　　正确；

（5）小组同学将装置按A、　　、　　（填“B”、“C”）的顺序组合进行实验，验证出猜想三是正确的，实验中：

B中的现象为　　，

C中的现象为　　．

结论：固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物．

Ⅲ．固体成分定量测定：

已知Cu（OH）2的分解温度为66℃～68℃，CuCO3的分解温度为200℃～220℃．设固体的组成为aCu（OH）2•bCuCO3．小组同学用热分析仪对固体进行热分解，获得相关数据，绘成固体质量变化与分解温度的关系如图，请根据图示回答下列问题：

（6）写出A B、C D段发生反应的化学方程式：

AB段：　　；

CD段：　　；

（7）通过计算可得：a：b=　　．

（8）若将24.0g剩余固体继续加热到更高的温度，发现固体质量减少了2.4g后质量不再改变，写出此过程中可能发生反应的化学方程式：　　．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网