题目内容

【题目】如图是abc三种物质的溶解度曲线,根据图象及相关知识判断,下列说法中正确的是(  )

A. t2℃时,a物质的饱和溶液的溶质质量分数等于c物质溶液的溶质质量分数

B. ab两种物质的饱和溶液,从t1℃升高到t2℃时,所得物质溶液溶质的质量分数ab

C. t1℃时,100g ac两物质的溶液中,含ac的质量相等

D. t2℃时,等质量abc三种物质的饱和溶液,温度降低到0℃时,所得溶液中溶剂质量最多的是c

【答案】D

【解析】

根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。

A、在t2℃时,a物质的溶解度大于c物质的溶解度,所以a物质的饱和溶液的溶质质量分数大于c物质溶液的溶质质量分数,故A不正确;

Bab两种物质的饱和溶液,从t1℃升高到t2℃时,溶解度不变,溶质不变,溶剂不变,所以所得物质溶液溶质的质量分数ab,故B不正确;

Ct1℃时,100g ac两物质的溶液中,溶液状态不能确定,所以含ac的质量不能确定,故C不正确;

Dt2℃时,a物质的溶解度最大,c物质的溶解度最小,所以等质量abc三种物质的饱和溶液中,c溶液中的溶剂质量最大,所以温度降低到0℃时,溶剂质量不变,还是t2℃时的溶剂质量,所得溶液中溶剂质量最多的是c,故D正确。故选D

练习册系列答案
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【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).

(演示实验)将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的烧杯中.

(学生板演)该反应的化学方程式_____

Ⅰ.定性探究

(提出问题)实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?

(猜想)针对疑问大家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4H2SO4

猜想三:有Na2SO4NaOH 猜想四:有Na2SO4H2SO4NaOH

乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.你认为不合理的猜想是哪一种并说出理由_____

(继续实验)(1)丙组同学取烧杯中的少量溶液于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有_____

2)为了验证其余猜想,各组同学取烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,分别进行如表三组探究实验.

实验方案

测溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

实验操作

实验现象

试纸变色,与标准比色卡比照,得pH7

_____

产生白色沉淀

实验结论

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

(得出结论)通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.

(评价反思)老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予了肯定.同时也指出上述三个实验探究中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:

1)实验操作中明显的一处错误是_____

2)实验方案探究中也有一个是不合理的,这个方案是_____(选填),不合理的原因是_____

(剖析本质)实验后,老师又带领大家从微观的角度来理解此反应的实质,请你和同学们一起在如图反应后的方框中补画未画全的微粒____

II.定量探究

取上述(演示实验)反应后烧杯中的溶液100g,设计如图实验:

试计算上述(演示实验)反应后溶液中Na2SO4的质量分数是___________?(列出计算过程)

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