题目内容
【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质。它们分别由C、H、O中的一种或几种元素组成，通常状况下A、B、C为气体，D、E为液体。（“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示相连物质能向箭头所指一方转化）部分反应物、生成物及反应条件已省略。请回答下列问题：
（1）B物质的化学式_____。
（2）C物质的用途_____（答一点即可）。
（3）请写出A→B的化学方程式_____。
（4）D生成C属于_____反应（填基本反应类型）。
【答案】CO 供给呼吸 C+CO2
2CO 分解反应
【解析】
(1) A、B、C为气体,则A、B、C可能为一氧化碳、二氧化碳、氢气、氧气、甲烷等, A和B、C能相互转化,则A是二氧化碳, B和C是一氧化碳和氧气中的一种，D、E为液体，则D、E可能为水和过氧化氢, E能转化为D，则E是过氧化氢，D是水,并且C应为氧气，进而推出B为一氧化碳。
（2）C为氧气，氧气可以供给呼吸，故填：供给呼吸
（3）A为二氧化碳B为一氧化碳，二氧化碳高温条件下可以和碳反应生成一氧化碳，化学方程式为：C+CO22CO，故填：C+CO22CO
（4）D是水C是氧气，水通电可以生成氢气和氧气，属于分解反应，故填：分解
名校课堂系列答案
【题目】兴趣小组获得两包制作“跳跳糖”的添加剂，一包是柠檬酸晶体，另一包是标注为钠盐的白色粉末。将少量柠檬酸和这种白色粉末溶于水，混合后产生了使澄清石灰水变浑浊的气体。于是对白色粉末的化学成分进行了以下探究。
（提出猜想）猜想1.碳酸钠；
猜想2.碳酸氢钠；
猜想3.碳酸钠和碳酸氢钠。
（查阅资料）①碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性；
②碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，碳酸钠受热不分解。
（实验探究）小月、小妮分别对有关猜想设计方案并进行实验：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
小月 | 将白色粉末溶于水后用pH试纸测定其酸碱度 | pH_____7 | 溶液呈碱性，猜想1成立 |
小妮 | 用图所示的装置进行实验
| 试管A中有水珠产生，试管B中液体变浑浊 | 猜想2成立，试管A中反应的化学方程式为_____ |
（交流反思）大家一致认为小月和小妮的结论不准确。
（1）小月的实验结论不准确的原因是_____；若用事先用水润湿的pH试纸测溶液的酸碱度，则测得的pH值_____（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（2）小妮的实验方案不能排除白色粉末是否含有_____。
（继续探究）小威称取10g白色粉末与足量稀盐酸反应，充分反应后生成二氧化碳的质量为ng，通过计算并分析实验数据确定猜想3正确，则n的取值范围为_____（保留一位小数）。
（结论分析）探究后他们核查到添加剂的成分是柠檬酸和碳酸氢钠，分析后认为白色粉末中的碳酸钠是由碳酸氢钠分解产生的。
（拓展应用）下列物质常温下放置一段时间也会分解的是_____（填序号）。
A 浓硫酸 B 氢氧化钠 C 碳酸氢铵 D 氯化钠
