Question

（2007?泉州）化学实验室开放日，小池和小航同学在药品柜中发现一瓶淡黄色粉末，瓶外贴有“过氧化钠（Na₂₂）”的标签，这种外观与硫磺相似的物质到底有哪些性质？他们十分好奇，为了弄清它的有关性质，在老师的指导下，他们进行了以下探究活动：
【查阅资料】过氧化钠（Na₂₂）在常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气；还能与二氧化碳反
应生成碳酸钠和氧气，在航空航天和潜水艇中常用作供氧剂．
[设计实验]（1）过氧化钠与水反应；（2）过氧化钠与二氧化碳反应．
[进行实验]

实验步骤	实验现象	结 论
（1）①在试管中加入适量过氧化 钠，再加入足量水 ②用______伸人试管中 ③再向试管中加入 ______	①黄色粉末溶解，有气泡产生 ②木条复燃 ③______	a．产物 填“有”或 “没有”）氧气 b．产物有氢氧化钠 写出过氧化钠与水反应的 化学方程式： ______
（2）①向一定量的过氧化钠中通人 适量的二氧化碳，再用实验（1）② 的方法进行实验 ②向上述充分反应后的固体产物 中加入稀盐酸 ③将生成的气体通人 ______	①木条复燃 ②有气泡产生 ③溶液变浑浊	a．气体产物与实验（1）相同 b．实验①中 ______（填“有” 或“没有”）碳酸钠生成 写出碳酸钠与稀盐酸反应 的化学方程式： ______

（交流与讨论]
（1）通过实验，小池和小航同学知道了过氧化钠可用于航空航天和潜水艇中作为供氧剂的
主要原因是______．
（2）实验室可用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应化学方程式为______ 2H₂0+0₂↑；

Answer 1

【答案】分析：本题研究了过氧化钠与水反应的性质，检验生成物时用到了氧气和二氧化碳的检验方法．氧气是用带火星的木条检验；二氧化碳是用澄清的石灰水检验．通过实验探究，知道了过氧化钠可用于航空航天和潜水艇中的供氧剂，因为二氧化碳和氧气已经形成了循环．本题还考查了氧气和氢气的制取装置，同时也包含了气体的收集方法、检验方法和仪器的连接，从而探究了发生装置和收集装置类型的确定应根据：药品的状态、反应的条件、气体的密度和溶解性等．
解答：解：[进行实验]由于过氧化钠（Na₂₂）在常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气，通过产物推理思考可以得出化学方程式中的产物和氧气和氢氧化钠溶液的碱性的检验方法；同样在”还能与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气”的信息中完成碳酸钠的检验和反应方程式的书写，检验碳酸盐的存在一般要用到稀盐酸与澄清石灰水．
[交流与讨论]（1）过氧化钠可用于航空航天和潜水艇中作为供氧剂，便于携带属于次要原因，而将人体呼出的二氧化碳并转化成人所需的氧气才是主要原因．
（2）选择仪器时要注意“带导管的双孔塞”这一隐藏条件，书写化学方程式时不要漏掉反应条件与气体生成符号．
（3）气体发生装置主要取决于反应物的状态与反应条件，而收集装置的选择组要取决于气体的密度与水溶性．
（4）这种“固液常温型”气体发生装置，还可以之躯氢气与二氧化碳．
故答案：
[进行实验]

实验步骤	实验现象	结论
（1）②带火星的木条 ③无色酚酞试液（或紫色石蕊试液或硫酸铜溶液等）	③溶液变红（或变蓝或蓝色沉淀）	a．有 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
（2）③澄清的石灰水（或氢氧化钡溶液）		b．有 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

[交流与讨论]
（1）不需外界反应条件，过氧化钠能吸收人呼出的二氧化碳并转化成人所需的氧气，可以保持航天器和潜水艇内空气成分的稳定
（2）2H₂₂2H₂0+0₂↑；A、C、D（或A、C、D、E）；2
（3）a、b、c
（4）氢气（H₂）[或二氧化碳（C0₂）等]
点评：本考点属于实验探究题，考查了过氧化钠的有关性质和变化的规律，还考查了反应装置、收集装置等的选择，综合性比较强．既有实验过程的探究，又有结论的探究．首先提出问题、作出假设，然后设计实验方案、进行实验，最后得出正确的结论，并且进行交流评价，符合科学探究的基本环节．本考点主要出现在实验题中．