题目内容

下列CO2的制备装置中，不能起到“随开随制，随关随停”效果的是    （     ）
D

试题分析：要做到“随开随制，随关随停”效果，实际就是要做到实现固液分离，A、B装置都可以通过夹上弹簧夹，使装置内的压强增大，，从而使固体与液体分离开，脱离接触，反应停止，而C可通过抽动铜丝，把固体从液体中提出来，从而达到分离的目的，而D装置的长颈漏斗没有插入多孔塑料板以下，无法实现固液分离，错误，故选D
练习册系列答案
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下列对图所示各实验的分析不正确的是
A．甲图：说明通电时水分子发生了改变
B．乙图：棉花的作用是防止固体粉末进入导管
C．丙图：稍稍用力拉水平接触水面的玻璃板，测力计示数变大，说明分子间存在斥力
D．丁图：向一下迅速压活塞，乙醚棉球燃烧，说明做功可以改变物体的内能
下列各项实验操作正确的是（　　）
A．
倾倒液体		B．
称重固体
C．
装入固体粉末		D．
熄灭酒精灯
下列图示实验操作中，正确的是（　　）
A．
读取液体体积		B．
滴加试剂
C．
过滤		D．
称量NaOH固体
如图所示实验操作中，正确的是（　　）
A．
塞紧橡皮塞		B．
固体药品取用
C．
滴管的使用		D．
熄灭酒精灯
（6分）某同学对气体的实验室制法作了以下探究，请根据图按要求回答问题：

（1）装置A中某种仪器的下端必须伸入到液体里，该仪器的名称是          。
（2）实验室用高锰酸钾制取O2的发生装置是 ，（所选装置用字母表示）某同学用排水法收集氧气，为了防止水槽内的水变成红色，其正确的操作是                         。
（3）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式：                          。
（4）实验室若利用G装置收集CO2,则气体必须从         端通入。（用字母表示）
(10分) 下列图( I )是部分常用化学仪器或装置，图(Ⅱ) 某微型实验的装置图。对比图(I)图(Ⅱ)回答以下问题：

（1）图( I )部分C中可以控制液体滴加速度的仪器名称是          ；
（2）若用C装置制取氢气，该反应的化学方程式为                          ；若用D装置干燥H2 ，则装置中盛放的试剂为           ，气体应从         导管口通入(填字母“a”或“b”)。
（3）用图(Ⅱ)中进行微型实验，试管中的反应发生后，a处的现象是                ，b处的反应方程式是                           ；烧杯中的现象是        ，此现象说明                                   。
（4）有同学认为，图(Ⅱ)实验时，b处不一定变浑，原因可能是                     。
（5）你认为该微型实验装置的优点是                              (答一点即可)。
（4分）请根据下列装置回答问题：

（1）写出仪器①的名称           。
（2）实验室制取O2和CO2都可以利用A装置，收集O2和CO2都可以利用     装置（填字母序号）。
（3）收集一瓶氧气，供E实验使用。E中发生化学反应的基本类型是                ，
E中集气瓶底部少量水的作用是                              。
（7分）化学实验是科学探究的重要途径。请根据下列实验图示回答相关问题：

（1）A是实验室制备气体的发生于收集装置。用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的化学方程式为                                                                       ，制取氧气、二氧化碳可用同样的发生装置，原因是                                                 ，选择收集装置的依据是                                               ；
（2）B实验中设计合理的是           （填“①”或“②”），另一装置设计中存在的问题
是                                                               ；  
（3）C是定量实验，选择仪器不恰当或操作不规范都会导致实验结果有误差。实验时选择量筒规格应
为                   （填“50mL”或“100mL”），称量时砝码与药品放反了（1g以下为游码），所得溶液的质量分数              15%（填“小于”、“等于”或“大于”）。

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