题目内容
【题目】“在学校的元旦联欢会上，某同学表演了‘水能生火’的魔术，他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。”小颖看到这段话后非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究。
[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
[猜 想]①可能有一种气体和另一种物质生成②反应过程中可能有能量变化
[设计装置]如图所示
[实验探究]
实验一：探究反应后生成的气体是什么？
(1)打开上图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是________；
(2)实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：______________。
实验二：探究反应后生成的另一种物质是什么？
(1)小明猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能。为了证实小军的看法，请你设计一个证明Na2CO3不存在的实验：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
_________ | _________ | 生成物中没有 |
(2)小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞溶液，发现试管中的溶液变成红色，说明反应后所得的溶液呈________性。
[表达]小军根据实验探究的结果，写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为_________________。
【答案】氧气 过氧化钠与水反应放出热量 取少量反应后的溶液于试管中，滴入足量的稀盐酸 没有气泡生成 碱 2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑
【解析】
实验一：(1)氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃；
(2)导管口有气泡冒出，说明里面的压强增大，根据热胀冷缩现象可推出过氧化钠与水反应放出热量；
实验二：(1)碳酸根离子的检验方法是：加入盐酸有二氧化碳生成，如果加入盐酸没有气泡说明没有碳酸根离子；
(2)能使酚酞溶液变成红色说明溶液显碱性；
[表达] 溶液显碱性，所以推测是氢氧化钠，过氧化钠和水反应的化学方程式为：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑。
【题目】化工生产中的废弃物再利用，可以有效节约资源、保护环境，下图是某化工厂利用废硫酸制备K2SO4的工艺流程图：
（1）生产上将CaCO3研成粉末的目的是______；
（2）写出反应
的化学方程式______；
（3）反应②充分反应后物质分离的方法是______；
（4）上述流程中，M溶液中溶质的主要成分是______（填写化学式）；
（5）分析下表所示数据，则反应③在常温下可实现的原因是______；
物质 | KCl | K2SO4 | NH4Cl | (NH4)2SO4 |
溶解度/g（20℃） | 34.2 | 11.1 | 37.2 | 75.4 |
（6）洗涤反应③所得晶体最适宜的试剂是______（填序号）；
AH2O B饱和K2SO4溶液 C 不饱和K2SO4溶液 D三者均可
（7）检验K2SO4晶体是否洗涤干净的方法是________________________________________。
（8）取50t质量分数为9.8%废硫酸用于该工艺制备K2SO4，理论可得到K2SO4质量为____t。
【题目】某化学兴趣小组利用稀盐酸和澄清石灰水展开“酸碱中和反应”的实验探究活动。请你参与他们的实验活动，并回答相关问题
（提出问题Ⅰ）稀盐酸和澄清石灰水能否发生反应？
（实验1）小明取一定量的稀盐酸，测得其pH=2，然后向其中加入一定量的澄清石灰水后，测得混合溶液的pH=3，于是得出“稀盐酸和澄清石灰水发生了中和反应”的结论。
测定溶液pH的方法是：将pH试纸放在玻璃片上，___，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较。
小刚认为，小明的实验方案不能证明二者发生了中和反应，理由是___。
（实验2）小刚取稀盐酸于试管中，加入一定量的澄清石灰水，得到溶液X，再加入适量铁粉，观察到___，证明稀盐酸和澄清石灰水发生了反应。
稀盐酸和澄清石灰水反应的化学方程式为___。
（提出问题Ⅱ）溶液X中溶质的成分是什么？
猜想一：只有CaCl2；猜想二：CaCl2和Ca(OH)2；猜想三：CaCl2和HCl
小组同学为验证猜想二，进行了如下实验(查阅资料显示CaCl2溶液显中性)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验3 | 取适量溶液X于试管中，滴加紫色石蕊溶液 | ___ | 猜想二成立 |
实验4 | 取适量溶液X于试管中，滴加Na2CO3溶液 | 产生白色沉淀 | 猜想二成立 |
小明认为实验4中产生白色沉淀，并不能证明猜想二成立，理由是____。
请你另选一种试剂，设计合理的方案，当观察到与实验4相同的现象时，证明猜想二成立。你的实验原理是___(用化学方程式表示)。
